中班英文歌曲凳子 舞歌曲
[ti:Without You （feat. Totally Enormous Extinct Dinosaurs）
Without You （feat. Totally Enormous Extinct Dinosaurs） （The Rebirth） – Dillon Francis
You can hold on if you want to
But you know I never let you go
Ain’t nobody there to talk to
Nobody’s a whole in this life
Only if you could see the bright side
Of waking up and being alone
If only you could see the future
It’s all yours now
Cause I know I’ll be higher without you now
Keeping up a life somehow
Oh you’ll be lighter without me girl
Feeling alright somehow
I’ll be higher without you now
Keeping up a life somehow
Oh you’ll be lighter without me girl
Feeling alright somehow
Cause I know I’ll be higher
Without you
Higher
On my own
You’ll be higher
Without me
Higher
On your own
Higher without you now
Keeping up a life somehow
Oh you’ll be lighter without me girl
Feeling alright somehow
I’ll be higher without you now
Keeping up a life somehow
Oh you’ll be lighter without me girl
Feeling alright somehow
Feeling alright somehow
Feeling alright somehow
You can hold on if you want to
But you know I never let you go
Ain’t nobody there to talk to
Nobody’s a whole in this life
Only if you could see the bright side
Of waking up and being alone
If only you could see the future
It’s all yours now
幼兒園中班凳子舞放松音樂(lè)
材料及制作: ●刺猬身體:取半個(gè)保麗龍球,用泡沫膠把它粘貼在方形紙板上. ●刺猬身上的刺:把兩頭尖的牙簽從中間折斷,尖頭部分插入保麗龍球內(nèi).
幼兒中班棍子舞加凳子
活動(dòng)名稱：神奇的棍子
設(shè)計(jì)思路：
棍子是幼兒最喜歡的活動(dòng)器械之一，特別是男孩子，出于對(duì)英雄的崇拜，他們喜歡用棍子充當(dāng)孫悟空的金箍棒或是解放軍的沖鋒槍，小班幼兒也不例外。怎樣幫
助幼兒轉(zhuǎn)化觀念，在玩棍子的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)，激起他們繼續(xù)玩棍子的興趣，并能將棍子這一器械運(yùn)用到全身鍛煉之中，促進(jìn)幼兒身體
動(dòng)作的發(fā)展，發(fā)揮“棍子”一物多玩的功能，是設(shè)計(jì)本項(xiàng)體育活動(dòng)的重點(diǎn)考慮所在。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)玩棍，發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探索每種棍子的不同玩法，體驗(yàn)玩棍的快樂(lè)。
3.初步激發(fā)幼兒的合作游戲的意識(shí)。
材料提供：
各種長(zhǎng)短、粗細(xì)的棍子、皮球、圈、積木、瓶子、動(dòng)物頭像、小筐等等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：棍棒操。
2.談話，引起幼兒活動(dòng)興趣：“孫悟空的本領(lǐng)很大，能打敗妖怪，他有一個(gè)很神奇的武器，你們知道是什么嗎？”（金箍棒）“現(xiàn)在，你們的手上也有金箍棒，你可以用它來(lái)練本領(lǐng)，想一想，你準(zhǔn)備練什么本領(lǐng)？”
3.幼兒活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方法來(lái)玩棍子。
如：棍子放在地上跳過(guò)去。
棍子夾在兩腿中間做小馬跑。
投擲棍子。
用棍子來(lái)抬筐。
棍子橫在兩塊積木中間，從棍下鉆過(guò)
去。等等。
4.鼓勵(lì)幼兒介紹自己的玩法，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩人合作一起玩棍子。
5.集體游戲《打野獸》：
幼兒排成兩隊(duì)，排頭人抗著棍子跑過(guò)去，先跳過(guò)棍子構(gòu)成的小河，然后爬過(guò)墊子，接著跑到野獸的頭像前將手中的棍子投向野獸頭像，最后跑回來(lái)拍第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再接著跑。游戲依次進(jìn)行。先跑完的一組為勝。
活動(dòng)反思：
…………………………………………
查看全文。。。 整節(jié)活動(dòng)幼兒的興趣很大，能夠投入到玩棍當(dāng)中，并想出了多種玩法，并在老師的提醒下，嘗試借用了傍邊各種輔助物，如箱子、積木等等。而也有不足之處，如整個(gè)活動(dòng)中配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)，以渲染氣氛，效果更加。 對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，注意力容易被新鮮的事物所吸引，因此游戲道具要事先讓他們熟悉起來(lái)將會(huì)有助于游戲的開(kāi)展。
好看的椅子舞
就基本上就3種樣子. 女孩子: 1、很普通的那種坐著的,很優(yōu)雅那種. 2、酒吧里的那種,高腳凳,坐著人看起來(lái)很高挑清瘦,基本上大家都喜歡這款的. 3、墊子型的那種,比第一種更加優(yōu)雅些,女孩子雙腿靠在一起,像人物的右面傾斜. 男孩子: 1、比較普通的那種手撐著下巴那款. 2、高腳凳,像騎馬那樣子的,手撐著凳子的. 3、墊子的那種,這個(gè)看起來(lái)不好看的說(shuō),人一直在抖,身體前傾的,手放腿側(cè)外. 基本上就是這樣子吧!不然你自己去炫舞里面挑一些凳子,自己坐坐看好了. 對(duì)你有幫助吧!
凳子舞分解動(dòng)作 沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的 一定要每個(gè)動(dòng)作都講解清楚的 謝謝
那你可以學(xué) sistar19-ma boy 或者 孫丹菲-瘋了 這兩首歌
幼兒舞蹈扇子和椅子舞是什么 中間還有念三字經(jīng)的
歌詞串燒
兒童椅子舞 起個(gè)名字
歌名是Buttons,歌手是Thepussycatdolls組合望采納
黃石中學(xué)94班椅子舞
deep side 的 booty music 試聽(tīng):http://www.tudou.com/programs/view/GYI619omyqo/ 下載:http://www.kupig.cn/download/4130/
如何了能解孩子的潛能
寶寶潛能教育開(kāi)發(fā)從嬰孩時(shí)開(kāi)始：
什么是天賦?
所謂天賦，是指具有發(fā)燕尾服某方面才能的特殊素質(zhì)，任何一個(gè)寶寶都有自己的特長(zhǎng)，這就是天賦。天賦為孩子的智力開(kāi)發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是如果只有天賦，沒(méi)有適合表現(xiàn)天賦的環(huán)境和教育，那么，寶寶的天賦也許就這樣被無(wú)聲無(wú)息地被埋沒(méi)了。
開(kāi)發(fā)寶寶的天賦
了解自己的寶寶對(duì)干開(kāi)發(fā)寶寶的天賦是至關(guān)重要的。通過(guò)測(cè)試，我們可以很直觀地發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)勢(shì)在哪里，什么又是他的劣勢(shì)。對(duì)于優(yōu)勢(shì)，我們要針對(duì)性地尋找適合寶寶的方法繼續(xù)提升該項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā);而對(duì)于寶寶的劣勢(shì)，我們也不能置之不理，因?yàn)槟鞘菍殞毜牟蛔?，更需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)在生活中有意識(shí)地加以引導(dǎo)，注重寶寶智能的全面開(kāi)發(fā)。
音樂(lè)天賦
有音樂(lè)天賦的孩子主要表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的敏感性上，尤其對(duì)干一些特別的音樂(lè)，寶寶的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵鬧的時(shí)候聽(tīng)到異常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，他會(huì)突然停止哭鬧，而且會(huì)手舞足蹈，有些寶寶還能和著音樂(lè)節(jié)奏做出各種身體動(dòng)作，這說(shuō)明我們寶寶的音樂(lè)細(xì)胞非常活躍。以下有幾招可以幫助開(kāi)發(fā)寶寶的音樂(lè)天賦。
1、音樂(lè)生活化
寶寶出生后，父母親可以為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境，讓他在家隨時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。音樂(lè)細(xì)胞活躍的寶寶往往會(huì)給這樣優(yōu)美的聲音投入很大的注意力，而生活中創(chuàng)造的音樂(lè)環(huán)境，又讓寶寶在無(wú)形中強(qiáng)化了他的樂(lè)感，逐漸地，他就能從無(wú)意識(shí)地聽(tīng)音樂(lè)中，到有意識(shí)地從音樂(lè)中尋找到節(jié)奏。
2、在游戲中學(xué)
專家認(rèn)為，過(guò)早的正規(guī)音樂(lè)訓(xùn)練，對(duì)年幼的寶寶并不合適，可以利用游戲讓寶寶來(lái)接觸有關(guān)音樂(lè)的事和物：比如用筷子擊打餐桌上的各種餐具發(fā)出各種不同的響聲;出去游玩引導(dǎo)寶寶傾聽(tīng)大自然的各種聲音，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、雨滴、風(fēng)吹等等，在認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)他對(duì)聲音的敏感。
3、音樂(lè)玩具當(dāng)教材
可選購(gòu)一些寶寶玩得來(lái)的音樂(lè)玩具，把他當(dāng)作寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)的早期教材。比如一些玩具型的音樂(lè)琴，讓寶寶嘗試著自己去按鍵盤(pán)，每按一個(gè)鍵盤(pán)，就能聽(tīng)到一個(gè)不同的聲音。也許剛開(kāi)始寶寶還不會(huì)分辨聲音的高低，但是持久的訓(xùn)練，可以提高他的聽(tīng)力。
語(yǔ)言天賦
有語(yǔ)言天賦的寶寶，往往說(shuō)話要比同齡的孩子來(lái)得早。一般來(lái)說(shuō)2—3個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能夠發(fā)出喉音，每當(dāng)大人逗樂(lè)的時(shí)候能發(fā)出“啊”、“伊”等音;7—8個(gè)月能發(fā)簡(jiǎn)單音節(jié);1歲左右可以發(fā)兩個(gè)重音的字，如燈燈、東東、飯飯等。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的寶寶有一定的語(yǔ)言天賦時(shí)，可得抓住機(jī)會(huì)，好好引導(dǎo)他。
1、在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)言
寶寶愛(ài)玩是天性，父母可以在寶寶玩耍的同時(shí)加入到游戲中，和寶寶—起玩，這樣一來(lái)，寶寶的興趣來(lái)了，玩游戲的積極性也提高了，而你也要在玩耍中，不時(shí)地教寶寶說(shuō)一些口頭用語(yǔ)，比如“公共汽車(chē)”、“學(xué)?！薄ⅰ袄蠋煛钡鹊?。
2、豐富寶寶的生活知識(shí)
豐富生活是發(fā)展寶寶語(yǔ)言的源泉。多帶寶寶到產(chǎn)外觀察大自然，游覽公園。通過(guò)觀察擴(kuò)大寶寶的眼界，豐富寶寶的生活，有助于發(fā)展他的思維、想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、有良好的語(yǔ)言環(huán)境
父母要盡量用普通話給寶寶講故事，語(yǔ)音、語(yǔ)法要力求正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文明，句子完整。最好不要用方言，因?yàn)楦鞯氐姆窖圆顒e很大，這對(duì)寶寶以后理解事物會(huì)有影響。
繪畫(huà)天賦
五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍(lán)的天空，五彩的燈光。當(dāng)你的寶寶開(kāi)始對(duì)這些有顏色的事物感興趣時(shí)，你要注意了，這是寶寶發(fā)出的一個(gè)信號(hào)：你的寶寶也許有著不錯(cuò)的繪畫(huà)天賦。這時(shí)的你就得趕緊行動(dòng)了，別錯(cuò)過(guò)了寶寶辨認(rèn)顏色的最佳時(shí)期。
1、先從一種顏色開(kāi)始
寶寶辨認(rèn)顏色，總是先從一種顏色開(kāi)始。開(kāi)始的時(shí)候，父母可以先指著一樣實(shí)物，告訴他這是紅色。以后每次遇到這個(gè)實(shí)物的時(shí)候，父母都可以對(duì)寶寶再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍。反復(fù)幾次下來(lái)，寶寶就會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)顏色了。
2、從寶寶身上找顏色
當(dāng)寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的時(shí)候，可以讓寶寶從自己身上找顏色。比如， “寶寶今天穿了一件紅衣服，寶寶的帽子是黃色的，寶寶的眼睛黑黑的，還有一雙白皮鞋，真是漂亮!”當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在自己身上也能找到這么多顏色，他對(duì)手顏色的興趣也就提高了。
3、用顏色來(lái)涂鴉
在寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的基礎(chǔ)上，可以讓寶寶用彩色的蠟筆自己來(lái)涂鴉。亂涂亂畫(huà)的基礎(chǔ)上，讓寶寶認(rèn)識(shí)到，原來(lái)顏色還可以自己創(chuàng)造。
數(shù)學(xué)天賦
寶寶會(huì)數(shù)數(shù)了，年輕的父母看到寶寶的這一表現(xiàn)非常興奮，都認(rèn)為自己的寶寶很有數(shù)學(xué)天賦。其實(shí)有數(shù)學(xué)天賦的寶寶不單單是有這樣的表現(xiàn)，還包括對(duì)于事物的簡(jiǎn)單歸類等。你可以在我們的生活中發(fā)現(xiàn)并不斷引導(dǎo)他。
1、分組歸類
在日常生活中，可以讓我們的寶寶進(jìn)行分類練習(xí)的活動(dòng)。比如讓寶寶自己收拾玩具，把玩過(guò)的玩具分門(mén)別類地放到原來(lái)的地方;收拾衣服時(shí)，也可以讓寶寶一起來(lái)整理。也許剛開(kāi)始，寶寶不太愿意配合，但是多嘗試幾次，寶寶就會(huì)有這種意識(shí)。
2、對(duì)應(yīng)組合
日常生活中有許多可以讓寶寶進(jìn)行對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。如一張桌子前擺一把椅子，一個(gè)衣勾上掛一件衣服，一個(gè)碗上擺一雙筷子等，這些都可以訓(xùn)練寶寶將生活中的事物進(jìn)行合理的搭配。
3、不等量的比較
給寶寶一些數(shù)量不等的兩種東西進(jìn)行比較。他們也許高矮不一，也許粗細(xì)不同，也許大小不等。不管是怎樣的不一樣，都讓寶寶自己來(lái)觀察、比較，通過(guò)衡量，他會(huì)對(duì)物體的數(shù)量、形狀有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)！
祝您好運(yùn)健康快樂(lè)(*^__^*)祝孩子快樂(lè)成長(zhǎng)(*^__^*)
一直會(huì)記得 我的幼兒園，小小的桌椅小小的窗，是什么歌
《畢業(yè)歌》歌詞
作詞：佚名
作曲：佚名
演唱：群星
一直會(huì)記得，我的幼兒園
小小的桌椅，小小的床
有各種玩具，做各種游戲
每天歡笑，每天開(kāi)心
一直會(huì)記得，我的幼兒園
親愛(ài)的老師，調(diào)皮的同學(xué)
偶爾會(huì)吵鬧，偶爾會(huì)哭泣
手拉著手，肩并著肩
一直一直會(huì)記得，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記
親愛(ài)的老師，最好的朋友
我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得你們，一直一直會(huì)記得
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記，謝謝你老師
謝謝你朋友，全部都是我最美好的回憶
我們已長(zhǎng)大今天說(shuō)再見(jiàn)，紅紅的眼眶淚光閃閃
小小幼兒園大大的回憶，一起歌唱一起舞蹈
我們已長(zhǎng)大今天說(shuō)再見(jiàn)，緊緊牽著手不愿分別
親切的老師可愛(ài)的同學(xué)，一起游戲一起奔跑
一直一直都記得，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記
親愛(ài)的老師，最好的朋友
我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得你們，一直一直都記得
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記，謝謝你老師
謝謝你朋友，全部都是我最美好的回憶
擴(kuò)展資料：
兒歌的作用：
兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，由感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內(nèi)容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡(jiǎn)單有趣的韻語(yǔ)中表明普通的事理。
例如，圣野的兒歌《布娃娃》：“布娃娃/不聽(tīng)話/喂她吃東西/不肯張嘴巴。”于天真稚氣中表達(dá)了幼兒對(duì)周?chē)畹哪７潞退伎?。同時(shí)，孩子們?cè)谡b唱這首兒歌時(shí)馬上就會(huì)聯(lián)想到自己吃飯的情景，懂得應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。