孔子爺像應該怎么擺放
正堂、正位
孔子像掛在什么地方
第一、孔子像一般掛的比較多的都是學校墻壁上,孔子主要是奠定了,儒學的地位、來勸學學生 第二、也有把孔子掛在書房的,可以時時的感悟孔子的學問 第三、也有把孔子掛在公共地方的,提倡大家做人做事 第四、也有把孔子像掛在辦公地方,時時的的體會孔子的思路
石雕孔子一般放在哪里比較合適?
石雕孔子像是指用天青墨玉、霞玉、緬甸玉、漢白玉、墨玉、佘太玉、砂巖、大理石、花崗石、銀灰白石、雪花白等石材玉料雕刻的孔子像.石雕孔子就是孔子雕像,又名石雕孔子行教像,孔子標準雕像.
掛孔子畫象的風水？
孔子像在風水上的運用并不廣泛，如果孩子的學習書桌書架之類的設施放在臥房，那么掛一下無妨，不要掛在床頭正對的位置，不要掛在正對門的位置。誰的房間，誰就是房子的正主，哪里有門，哪里就有門神；孔子是圣賢，所以不要把這些因素對立起來。
助學的物件，通常都是擺在文昌位， 放的一般是文昌塔之類。至于文昌位在哪，因宅而異（震宅 坐東朝西 西北位；巽宅 坐東南朝西北 正南位；離宅 坐南朝北 東南位；坤宅 坐西南朝東北 正西位；兌宅 坐西朝東 西南位；乾宅 坐西北朝東南 正東位；坎宅 坐北朝南 東北位；艮宅 坐東北朝西南 正北位），現在有種手機軟件可以參考。如果臥房里沒有和孩子工作學習相關的位置，那建議不要掛。
孔圣人在平常家中，最好別亂掛，搞不好弄巧成拙，一般私塾文廟供奉的多一些。
孔子像合適在家里甚么位置懸掛
有書房就掛書房,沒有書房就掛客廳.
孔子像應掛多高位最好哦！謝謝。
您好！
首先，作為家長，為孩子用心良苦，真是感同身受。
孔子像在風水上的運用并不廣泛，如果孩子的學習書桌書架之類的設施放在臥房，那么掛一下無妨，不要掛在床頭正對的位置，不要掛在正對門的位置。誰的房間，誰就是房子的正主，哪里有門，哪里就有門神；孔子是圣賢，所以不要把這些因素對立起來。
助學的物件，通常都是擺在文昌位， 放的一般是文昌塔之類。至于文昌位在哪，因宅而異（震宅 坐東朝西 西北位；巽宅 坐東南朝西北 正南位；離宅 坐南朝北 東南位；坤宅 坐西南朝東北 正西位；兌宅 坐西朝東 西南位；乾宅 坐西北朝東南 正東位；坎宅 坐北朝南 東北位；艮宅 坐東北朝西南 正北位），現在有種手機軟件可以參考。如果臥房里沒有和孩子工作學習相關的位置，那建議不要掛。
孔圣人在平常家中，最好別亂掛，搞不好弄巧成拙，一般私塾文廟供奉的多一些。
一家之言，希望能夠幫助到您。
家中觀音像和老君像孔子像的位子怎樣把放
老君在中間,觀音在右,孔子左邊
供奉孔子像旁邊放仙鶴好嗎 還是放荷花或是別的東西。
孔子就不該一般人供。所謂的“孔廟”，在全國各地都有，但都是孔氏宗族，孔氏子孫的家廟。
家廟懂吧，就是家里人祭拜祖先的地方，你是他家里人嗎？故而。
進孔廟之后，很多人都要跪，但實際上邊上人笑而不語，在孔廟里有資格跪拜的，只能是姓孔并且上了家譜的人。一般人進去行“揖禮”，就是雙手并攏伸直雙臂，鞠躬彎腰，一躬到底，是中國人應該能想象得出。
所以孔子從來沒有被封過神，他人一位先人而已。但是他是值得尊重的圣人。
從真正的佛家的角度（不是中國已經變味的佛教，而是南傳佛教）上講，供奉神靈的行為本身是一種邪見，他將對自己的依賴建立在偶像身上。可能會起到一定效果，但其實是受你供養的一些低級天人幫助的，他們會幫你自然也會搗亂你，所謂請神容易送神難。
應該有的態度是，不供奉任何偶像，相信正道，依靠自己，努力去生活，這其實也是真正佛教的宗旨。
近來又流行泰國佛牌，其實都是起哄。佛像是佛陀去世之后幾百年才出現的，而且佛陀生前就禁止弟子為他畫像，所以所有的佛像都不應該是僧人畫的，這才對。
一般佛像前供奉花、水、燭，其實花代表美德，水代表定力，燭光代表照亮自己的智慧。這是最傳統的供奉，大陸各宗和密宗五花八門的東西都是后起的，吸收了很多婆羅門儀軌，是不對的。
道教是多神祇的，那是因為它的來源很多，我不知道怎么供，因為我不信偶像，還是那句話：請神容易送神難，多在“因”上下功夫，少在“果”上求。
掛伏羲,黃帝,老子,孔子圣像的順序
三皇五帝,伏羲在前,黃帝在后.孔子在教育上有杰出貢獻,排第三,老子最次
孔子標準像的手勢有什么講究和特點，最好詳細點說明下
最有韻味的孔子的手勢。兩掌疊放，掌心朝內，左手在外，右手在內。
為什么孔子像會以這樣的手勢呈現？有什么特別的意思嗎？
百度上查詢，給出的解釋是：“孔子手勢為古代士相見禮，要求身體微微鞠躬，把雙手交叉前伸，放在全身之最前，男性左手在前，女性右手在前，表示虔誠恭謙之意。”
恰逢西南大學的張詩亞教授在我校，便專門就此問題向他請教。
博學的張老師真正從文化、從教育的層面上對孔子的手勢做出了最精當的闡釋。
孔子兩手相交，手心向上，這是在交五。在甲骨文中，五字的寫法是“從二，五行也。”意即“二”字的上一橫為天，下一橫為地，兩手相交，寫成“爻”（讀音yao），指五行陰陽二氣在天地間交午也。
甲骨文中，天數五，地數五。一、三、五、七、九這五個奇數為陰數，指天，天陰；二、四、六、八、十這五個偶數為陽數，指地，地陽。
這個“爻”字，正是甲骨文中“教”字的寫法：教，上所施，下所效也。從攴，從孝。其字結構是由孝、攴構成，從爻從子從文。攴的甲骨文字形是手中拿著木杖在問天。其意指雙手合“爻”以交五，求天地萬物和諧；手持木杖以問天，從而獲得教人的資格。甲骨文中的“學”“覺”等字，都含有此意。