繩子那頭閱讀答案
（二）（16分）15．（3分）在“我”（和母親）的陪伴下，從事空調修理工作的父親，（1分）在悶熱的天氣里身系粗繩（在繩子那頭）吊在窗外十幾米的墻上（1分）修空調（1分）。16. (3分)①慈愛（愛孩子）把“我”全身抹遍防曬油，讓“我”吃雪糕②細心把“我”全身抹遍防硒油；另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上；戴手套怕東西掉下去砸了別人；把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦③吃苦耐勞（勤勞）在艱苦的環境下工作④善良怕東西掉下去砸了別人⑤淳樸 接過雪糕道謝（每點1分，答對三點即可滿分） 17．（3分）父親是安慰“我”和母親，不想讓我們擔心和著急（1分）。“我”則是看到父親工作的危險、艱苦而感到后怕（害怕）、擔心(1分)和心疼(1分)。18．（4分）運用細節描寫（外貌描寫和動作描寫），（1分）生動形象地寫出了父親的蒼老、工作時動作的艱難，（1分）表現了父親的吃苦耐勞(1分)和“我”對父親的心疼（1分）。19．（3分）父親的勤勞和親切關愛（1分），家庭成員的共同努力（1分），讓“我”內心感到踏實、幸福而美好(1分
繩子那頭閱讀理解答案
1.從全文層次看,這篇文章為兩個層次,第一層次的表達方式主要是描寫 ,第二層抒情 的表達方式主要是. 2.繩子 3.快樂 懊惱 驚奇 思念
跪求這個閱讀的答案!!!
我暈… 1.嘮叨—-指說話寫文章啰嗦、不簡潔 . 代溝—-指子女在走向社會的過程中,背棄父母原有的觀點,有了新的見解而造成的思想觀念、行為習慣的差異. 2.抱怨–埋怨 、責怪 照料–照顧 激昂–低沉 消沉 溫熱–寒冷 3.表示“一瞬間” 一霎那、一剎那、一剎間、一瞬間 4.沒畫橫線的啊,是不是“你會發現他們理解你其實比你理解他們多.”? 你會發現他們更理解你一些! 5.當母親為了讓我早睡覺而嘮叨時,無非是怕我影響身體 6.母親嘮叨只是為了時刻提醒我們應該注意些什么,她是為了我們好. 7.沒看懂 你這是幾年級的閱讀題啊?暈
怪哉 閱讀答案
“識”認識，知道
“對”就是回答的意思。
“咸”全、都。
“信”果然，確實、的確的意思。
“去”去除。
“以”使用，用。
“幸”臨幸。
“拘系”拘押，關押。
“庶”庶民，百姓。
“按”查看。
“信”的確，確實。
蓋：因為。
“故”所以。
原文：漢武帝幸甘泉，馳道中有蟲，赤色，頭牙齒耳鼻盡具，觀者莫識。帝乃使東方朔視之，還對曰：“此蟲名怪哉。昔時拘系無辜，眾庶悉怨，咸仰首嘆曰：‘怪哉怪哉!’蓋感動上天，憤所生也，故名怪哉。此地必秦之獄處。”即按地圖，信如其言。上又曰：“何以去蟲？”朔曰：“凡憂者，得酒而解，以酒灌之當消。”于是使人取蟲置酒中，須臾 糜散 。
翻譯： 漢武帝有一次到甘泉宮去，在路上看到一種蟲子，是紅色的，頭、眼睛、牙齒、耳朵、鼻子都有，（但）隨從都不知道那是什么東西。（于是）漢武帝就把東方朔叫來，叫他辨認（這是什么），東方朔回答：“這蟲名叫‘怪哉’。（因為）從前秦朝時關押無辜，平民百姓都愁怨不已，仰首嘆息道：‘怪哉！怪哉！’百姓的嘆息感動了上天，上天憤怒了，就生出了這種蟲子，它名叫‘怪哉’。此地必定是秦朝的監獄所在的地方。”武帝就叫人查對地圖，果然（是這樣）。武帝又問；“那怎么除去這種蟲子呢？”東方朔回答：“凡是憂愁得酒就解，所以用酒灌這種蟲子，它就會消亡。”因此漢武帝叫人把怪哉蟲放在酒中，一會兒，蟲子果然消失了。
用自己的話解說怪哉這種蟲的來歷？傳說中因人含冤怨憤而變成的蟲子在酒中就會化掉。
東方朔對“怪哉”的解釋，是否包含著更深的意味？表明東方朔暗示帝王要善待百姓、為民著想、不可濫殺無辜的意識。
一只貝閱讀答案….急急急
1.起初是:內在的折磨和人們的鄙棄 . 后來是: 人們的理解和敬佩. 2.答:.因為它遭受了別的貝體驗不到的磨難與痛苦,所以可憐;因為它以血肉蘊育了絢麗奪目的珍珠,所以可敬. 3.答:“它”指代那一只貝.因為它以丑陋的軀體蘊藏了閃光的珍珠,令孩子同情、敬佩,所以重新去找”它“. 4.答:啟示是:人生會面對復雜的環境和各種的選擇機會,我們不應該悲觀、迷茫,而應該主動出擊,適應自然環境.
《梅花魂》閱讀答案
1;他們指的是中國的偉人們 2;他們與梅花相似之處是他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節 3;外祖父想讓我也想梅花一樣頂天立地,從而表現出他的思鄉之情 4;我體會到了外祖父為回國而變老了
《雨絲》閱讀答案是什么
1.找出文中表現“我”對老瓦匠感情變化的詞語.2.用一句話概括丈夫的性格特點.3.“我”最后向老瓦匠的“瘦小背影”追去,“我”追上去干什么,說什么. 滿意回答 1、反感→掃興→鄙夷→氣極→失聲(驚訝)→溫暖(莫名的崇敬)→追去(內疚). 2、“丈夫”是一個表面雍容,有風度,有文采但內心卻是無情(從撞倒人沒有停下看出)、虛偽做作(從“瞧,他把我當成那個人啦.”和“別,他需要勸慰和溫暖.”看出)的人. 3、“我”追上去是因為我以前對老瓦匠的想法和現在的看法有鮮明的沖突.“我”追上去是為了跟老瓦匠說出內心的內疚(這種內疚產生于前后兩者看法的不同),以求我對他的“固執”行為懷有丑惡看法有一種內心的救贖,希望他可以原諒我
兒子的魚閱讀答案 仔細閱讀短文，這條魚在試圖逃脫的過程中，先后采用了（ ）的方法
兒子的魚 我環顧周圍的釣魚者，一對父子引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兒子大概14歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差一點兒把他整個人拖倒了，卷線軸飛快地轉動，一瞬間魚線被拉出很遠。看到那魚跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴。“他釣到了一只王鮭，個頭不小。”伙伴保羅悄聲對我說，“相當罕見的品種。”男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰，但是強大的水流加上大魚有力的掙扎，使孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區的邊緣。我知道，一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。（A）孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發，只是站在原地關注著兒子的一舉一動。一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚線都在最后關頭猛地向下游躥去，鮭魚顯然在盡全力向深水區靠攏。15分鐘過去了，孩子開始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣，王鮭離深水區越來越近了，魚竿不停地左右扭動。突然，孩子不見了！一秒鐘后，孩子從河里冒出頭來，凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住魚竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開始收線。保羅抓住魚網向那孩子走去。（B）“不要！”男孩的父親對保羅說，“不要幫他。如果他需要我們的幫助，他會要求的。”保羅點點頭，站在河岸上，手里拿著魚網。不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半淹沒在水中。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。我們都聽到魚線崩斷時刺耳的響聲。然而，說時遲那時快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鉆進了稠密的灌木叢。我們三個大人都呆住了。（C）男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼中。保羅涉水到達對岸，示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊，男孩抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來，努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一只大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。（D）男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結實后，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”1．整體感悟：小說采用第一人稱手法，敘述了“兒子”捕魚的故事，細讀全文，在下面的方框里把“兒子”捕魚的過程補充完整拉鋸戰→沉入深水區→與魚周旋→拖入灌木叢→捕魚成功2．品析語言：在“兒子”與鮭魚搏斗的過程中，文章對父親進行了多次精彩描寫，請從文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處中任選一處，并結合語境作點賞析。我來賞析（ A ）處：這句生動的描寫表明這位父親不但時刻關注著兒子，而且做好了隨時救援兒子的一切準備，體現了父愛的深沉。我來賞析（ b ）處：體現了父親對兒子的理解和尊重，注重對孩子的獨立性格的培養。我來賞析（ c ）處：父親終于忍不住高聲叫出了兒子的名字，這是情不自禁的擔心，又一次點出了父親對兒子的關愛。我來賞析（ d ）處：因為父親這時清楚地知道，兒子已經精疲力竭，用盡了最后一點力量。父親對兒子垢那種特殊的關愛，至此表露得淋漓盡致。（任選兩句）
3．問題探究：⑴小說以“兒子的魚”為標題有什么含義？我的理解：①表明這是兒子的勞動成果 ②強調這是父親對兒子的尊重、肯定、欣賞。 ⑵你認為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？我的分析：是一個沉著堅毅、倔強勇敢的小男孩。 4．生活體驗：生活中，你捕到過自己的“魚”嗎？請寫出你“捕魚”的經歷和感受。我的經歷：爸爸教我學騎自行車時，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來。漸漸地我從跌倒中掌握了要領，學會騎車。 我的感受：在生活中要學會獨立，學會克服困難，戰勝自己。
長途跋涉的肉羹閱讀答案
7、父親從很遠的地方給我們一家人帶回一鍋美味的肉羹。
8、形象地寫出了父親帶肉羹回家時辛苦的樣子，表現了父親不惜自己勞累也要讓家人吃上好吃的肉羹的心情。
“吃的時候就有一種莊嚴、歡喜、期待的心情，一反我們平常狼吞虎咽的樣子，一小口一小口的品嘗那長途跋涉、飽含著愛、還有著愛的余溫的肉羹。”體現了我們對這肉羹的珍惜程度。
9、題目寫出了父親帶回肉羹的艱難和不易，象征著父親對家人的愛。概括全文內容；貫穿全文的線索；吸引讀者注意。
10，父親在車不停的左右搖擺中慌忙的左右保護著肉羹。
11、愛不能只留在心里，要通過具體的形式表達出來，這樣的愛別人才能真實的感覺到。就像文中的父親一樣，不嫌麻煩、帶著肉羹，經過長途跋涉，讓家人品嘗美味這種具體的行為讓我們感覺到父親對家人的愛。
楚人隱形文言文閱讀答案
楚人隱形
原文:楚人貧居，讀《淮南方》，得“螳螂伺蟬自鄣葉可以隱形”，遂于樹下仰取葉——螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分別。掃取數斗歸，一一以葉自鄣，問其妻曰：“汝見我不？”妻始時恒答言“見”，經日，乃厭倦不堪，紿云“不見”。嘿然大喜，赍葉入市，對面取人物。吏遂縛詣縣。
譯文:有個楚國人，過著貧窮的日子，一次讀《淮南方》這本書，看到書中寫有“螳螂窺探蟬時用樹葉遮蔽自己的身體，可以用這種方法隱蔽自己的形體”，于是就在樹下仰起身子摘取樹葉——就是螳螂窺伺蟬時使著隱身的那片樹葉，來摘取它。這片樹葉落到樹底下，樹下原先已經有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹葉。楚人便掃集收取樹下的好幾筐樹葉拿回家中，一片一片地用樹葉遮蔽自己，問自己的妻子說：“你看得見我不？”妻子開始總是回答說“看得見”，整整過了一天，就厭煩疲倦得無法忍受，只得欺騙他說“看不見了”。楚人內心暗自高興，攜帶著對葉進入集市，當著面拿取人家的貨物。于是差役把他捆綁起來，送到了縣衙門里。
1.楚人貧居②，讀《淮南方》③，得“螳螂伺④蟬自鄣葉⑤可以隱形⑥”，遂于樹下仰取葉——螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分別。掃取數斗歸，—一以葉自鄣，問其妻曰：“汝見我不⑦？”妻始時恒⑧答言“見”，經日⑨，乃厭倦不堪，紿⑩云“不見”。嘿⑾然大喜，⑿赍葉入市，對面取人物⒀。吏⒁遂縛詣⒂縣⒃。
①選自《笑林》。邯鄲淳，姓邯鄲，名淳，三國時人，做過給事中的官。楚人，楚國人。楚國，現在的湖北省及其周圍一帶。②【貧居】過窮日子。③【《淮南方》】一種講醫藥的書，可能沒有傳下來。④【伺】偵察等候。⑤【自鄣葉】遮蔽自己的樹葉。鄣，同“障”。⑥【隱形】隱藏形體，別人看不見。⑦【不】同“否”。⑧【恒】常是，總是。⑨【經日】經過一整天（表示時間很長）。⑩【紿】（dài）哄騙。⑾【嘿】同“默”。⑿【赍（jī）】攜帶。⒀【對面取人物】當面拿人家的東西。⒁【吏】指縣里的公差。⒂【詣（yì）】到……去。⒃【縣】指縣衙門。
啟示：楚人是一個妄想用一片樹葉來掩蓋自己的不正當行為的、貪婪而愚蠢的人。