愛國者EV5610，有什么用途啊？好用嗎？

愛國者EV5610數(shù)碼顯微鏡是取消目鏡顯示的顯微鏡,而以高清晰的TFT數(shù)字液晶顯示器替代?？勺尨蟊娺h離長時間觀的視覺疲勞，實現(xiàn)多人共享高清畫面，該產(chǎn)品與市場上現(xiàn)有的數(shù)碼顯微鏡比較優(yōu)勢明顯、其鏡上直接顯示方式、普及型價位、高性價比，是傳統(tǒng)生物顯微鏡、醫(yī)用顯微鏡是最佳升級選擇，也是一線科研、生產(chǎn)、教學(xué)的必備工具，具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域 教育：可用于各級院校的實驗室、科研單位做化學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)實驗與教學(xué)研究。 醫(yī)療：可供各級衛(wèi)生機構(gòu)做病理學(xué)、細菌學(xué)等臨床試驗與醫(yī)療檢驗。 科研：可供各類科研院所進行細胞學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等各類科研分析。 公安：可供公安刑偵部門對涉案物品進行比對與鑒別。 鑒定：可對印刷品、珠寶、古玩玉器等進行品質(zhì)鑒定與真?zhèn)舞b別。 生產(chǎn)：可用于PCB及IC裝配、精密產(chǎn)品質(zhì)量檢測。 家庭：適合對孩子進行家庭教育，是送給孩子最好的禮物。 詳細的評測你可以看下： http://www.beareyes.com.cn/2/lib/200902/13/20090213050_1.htm 或者直接咨詢愛國者總部，他們服務(wù)很好，我之前買過這個數(shù)碼觀測王GE5

互動教學(xué)的如何實現(xiàn)互動教學(xué)

互動性共享型教學(xué),以互動做為教學(xué)設(shè)計的中心切入點,依據(jù)現(xiàn)代多媒體教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)等理論基礎(chǔ)與多種互動教學(xué)工具,如互動式的便攜式顯微鏡WM461PCTV、WM461WIFI,兼具顯微鏡和數(shù)碼照相機的雙重功能,它可以利用2.4G或者WIFI和顯示屏、平板電腦等智能終端相連,可拍照、錄像,教師與學(xué)生可針對一個或者多個實時顯微現(xiàn)象,進行一對一、一對多、多對一的觀察交流、教學(xué)分享,由于學(xué)生可以親自動手觀察、獲取顯微圖像,將大大增加學(xué)生的興趣和體驗性,增強其對知識的理解和學(xué)習(xí).

初中物理化學(xué)難嗎？

初中物理化學(xué)不難。

初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識包括：

一、水。

混合物——由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，像天然水、河水、雨水、海水、凈化水、自來水等。

純凈物——由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，如蒸餾水（水、冰和水蒸氣）等。

水是一種無色、無味的透明的液體。在101.3千帕斯卡的壓強下，水的凝固點是0攝氏度，沸點為100攝氏度，在4攝氏度時，水的密度是1000千克/立方米。

物質(zhì)一般是由分子構(gòu)成的，如水、氧氣、蔗糖等，是由水分子、氧氣分子和蔗糖分子，聚集而成，分子的體積和質(zhì)量都是很小的，我們用肉眼，甚至用能把物體放大到幾十倍、幾百倍的光學(xué)顯微鏡、放大到幾萬倍、幾十萬倍的電子顯微鏡都看不到它。

構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不斷地運動。

分子之間有一定的間隙，如把a毫升的水與a毫升的乙醇混合后，總體積小于2a毫升。固態(tài)物質(zhì)，分子一個個有次序緊密排列，液態(tài)物質(zhì)分子無序排列，在一定體積內(nèi)較自由地運動，氣態(tài)物質(zhì)分子間隙較大，充滿整個容器，自由地向空間擴散。

水還會變成化學(xué)變化。

1. 水通電后會分解，兩個電極上有氣泡產(chǎn)生，陰極產(chǎn)生的氣體能燃燒，而陽極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條燒起來：水=通電=氫氣+氧氣。分子由比它更小的微粒——原子構(gòu)成。原子是化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，有時原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如鎢、汞、銅等。原子也在不斷地運動。

2. 水和酸性氧化物反應(yīng)：水+二氧化碳=碳酸。

3. 水和堿性氧化物反應(yīng)：水+氧化鈣=氫氧化鈣。

由兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)，這叫做化合反應(yīng)。

二、化學(xué)符號：

原子由居于原子中心帶正電的原子核和周圍帶負電的電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子兩種微粒構(gòu)成，但氫原子核只由一個質(zhì)子構(gòu)成。質(zhì)子帶一個正電荷，而中子不帶電。原子不帶電，說明原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，即核外電子數(shù)。各個電子在原子核外分層運動，即分層排布，可以用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示，原子核用小圈表示，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示電子數(shù)。

原子也是有質(zhì)量的，如果用國際單位制的質(zhì)量單位，就顯得太大了，所以我們用一種碳原子質(zhì)量的十二分之一作為標準，其它原子質(zhì)量和它相比較，所得的數(shù)值，叫相對原子質(zhì)量。如：氫的相對原子質(zhì)量為1，碳的相對原子質(zhì)量為12，而氧的相對原子質(zhì)量為16. 相對原子質(zhì)量是沒有單位的。

元素：具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了118種元素。

元素符號：用元素的拉丁文名稱的第一個字母來表示，如果幾種元素的第一個拉丁字母相同，就在它旁邊寫上一個小寫字母，如：碳——C，硫——S，氮——N，鈉——Na，氖——Ne。它也可以表示這種元素的一個原子。

單質(zhì)——由同種元素組成的純凈物。如氧氣、氫氣。

化合物——由不同元素組成的純凈物。如水、二氧化碳。

化學(xué)式——用元素表示單質(zhì)和化合物組成的式子，表示一種物質(zhì)、組成這種物質(zhì)的元素和各元素的原子個數(shù)比。金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)用元素符號表示，但一些單質(zhì)是雙原子分子或多原子分子，則在元素符號的右下角注上阿拉伯數(shù)字。如：鎂粉——Mg，木炭——C，氫氣——H2、氧氣——O2、氮氣——N2，書寫化合物的化學(xué)式時，要把正價的元素和原子團寫在左邊，負價的元素和原子團寫在右邊，然后在元素符號右下角寫阿拉伯數(shù)字，如果原子團右下角寫阿拉伯數(shù)字時，則必須用括號把原子團符號括起來。如：氯化銀——AgCl，二氧化硅——SiO2、氫氧化鎂——Mg(OH)2. 讀時，從左到右讀某化某或某酸某，有時還要讀出分子里的原子個數(shù)。化學(xué)式包括分子式、實驗式、結(jié)構(gòu)式、示性式等?；瘜W(xué)式前面加上系數(shù)，表示分子的個數(shù)。

式量——化學(xué)式中各元素相對原子質(zhì)量的總和，如水的相對分子質(zhì)量為18，氧氣為32，碳酸為62等。

化合價——一種元素一定數(shù)目的原子和別種元素一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì)。化合價口訣如下：

一價：氟氯溴碘鈉鉀銀；

二價：氧鈣銅汞鎂鋇鋅；

三鋁、四硅、五價磷；

二三鐵、二四碳；

二四六硫都齊全；

正負變價要分清；

莫忘單質(zhì)都為零。

負一硝酸氫氧根；

負二碳酸硫酸根；

負三記住磷酸根，

正一價的是銨根。

離子化合物——由離子組成的化合物。如氯化鈉、氯化鎂等。

共價化合物——以共用電子對形成的化合物，如二氧化碳、氨氣、水等。

在金屬和非金屬元素構(gòu)成的化合物里，金屬元素是正價，非金屬元素為負價，在氧化物里，氧是負二價，另一種元素顯正價。在化合物里，氧元素通常是負二價，氫元素通常是正一價；在單質(zhì)中，元素的化合價為零價，而在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零。

化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法。

三、溶液：

溶液——一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的透明、均一、穩(wěn)定的混合物。

懸濁液——固態(tài)小顆粒懸浮在液體里的混合物。

乳濁液——小液滴懸浮在液體里的混合物。

溶質(zhì)——在溶液里被溶解的物質(zhì)。

溶劑——能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)，如水、乙醇、四氯化碳、苯等。

溶解度——在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑中的溶解度。根據(jù)溶解度，物質(zhì)可以分為易溶、可溶、微溶和難溶。

飽和溶液——在一定溫度下，一定量溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液。

濃度——可以由質(zhì)量分數(shù)（溶質(zhì)質(zhì)量占溶液質(zhì)量的分數(shù)）、物質(zhì)的量濃度表示。

四、空氣、氮氣、氧氣和氫氣。

氮氣——無色無味的氣體，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

氮氣+鎂=點燃=氮化鎂。

氮氣+氫氣=高溫，高壓，催化劑=氨氣。

氮氣+氧氣=放電=一氧化氮。

實驗室制氧氣——用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制得，也可以用加熱高錳酸鉀的方法制得：

氯酸鉀=二氧化錳，加熱=氯化鉀+氧氣。

高錳酸鉀=加熱=錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

氧氣為一種無色無味的氣體，在-183攝氏度時，變?yōu)闇\藍色液體，在218攝氏度時變成雪花狀

氧氣和非金屬反應(yīng)：

碳+氧氣=點燃=二氧化碳。

硫+氧氣=點燃=二氧化硫。

磷+氧氣=點燃=五氧化二磷。

氫氣+氧氣=點燃=水。

氧氣與金屬反應(yīng)：

鐵+氧氣=點燃=四氧化三鐵。

鎂+氧氣=點燃=氧化鎂。

銅+氧氣=加熱=氧化銅。

氧氣與化合物反應(yīng)：

乙炔+氧氣=點燃=二氧化碳+水。

質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各個物質(zhì)的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量的總和。

化學(xué)方程式——用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。

實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

氫氣是一種無色無味的氣體，難溶于水，在低溫下，能夠液化成無色的液體。

氫氣的可燃性：2H2+O2=點燃=2H2O，如果點燃混有氧氣的氫氣就會發(fā)生爆炸。

氫氣的還原性（即奪取含氧化合物中的氧的性質(zhì)）：CuO+H2=Δ=Cu+H2O，WO3+3H2=高溫=W+3H2O。

五、碳。

同素異形體——由同種元素形成的多種單質(zhì)，如金剛石、石墨和富勒烯，氧氣和臭氧、紅磷和白磷等。

在常溫時，碳的化學(xué)性質(zhì)是不活潑的，在高溫時，碳的化學(xué)性質(zhì)變得活潑起來，易和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

可燃性：C+O2=點燃=CO2

2C+O2=點燃=2CO

還原性：C+2CuO=高溫=2Cu+CO2↑

C+H2O=高溫=CO+H2

C+CO2=高溫=2CO

碳酸鈣——是大理石、石灰石的主要成分，為難溶于水的白色固體，遇到鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，是實驗室制取二氧化碳的方法：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

碳酸鈣還能和乙酸反應(yīng)，生成二氧化碳：CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑

碳酸鈣加強熱分解，生成氧化鈣：CaCO3=高溫=CaO+CO2↑

二氧化碳——無色無味氣體，密度比空氣大，標準狀況下為1.977千克/立方米，可溶于水，所以要用向上排空氣集氣法收集二氧化碳，在低溫下（-56.6℃）液化為無色液體，-78.5℃能凝固成雪狀固體，固態(tài)的二氧化碳叫做干冰。二氧化碳不能燃燒，也不助燃，能滅火，但是鎂帶著火不能用二氧化碳來滅：2Mg+CO2=點燃=2MgO+C。

二氧化碳能和水、堿反應(yīng)： H2O+CO2=H2CO3，Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2。

二氧化碳不能供給呼吸，稱為碳酸氣。

一氧化碳——無色，無味氣體，密度比空氣略小，為1.25千克/立方米，難溶于水。

實驗室用濃硫酸使甲酸脫水，制取一氧化碳：HCOOH=濃硫酸，Δ=H2O+CO↑

一氧化碳可以燃燒，發(fā)出藍色火焰：2CO+O2=點燃=2CO2

一氧化碳具有還原性：CuO+CO=Δ=Cu+CO2，F(xiàn)e2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2.

一氧化碳具有毒性，能與血紅蛋白牢固結(jié)合，造成組織缺氧。

復(fù)分解反應(yīng)——由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。

原子團——由幾個原子構(gòu)成的原子集團，在化學(xué)反應(yīng)里作為一個整體參加反應(yīng)，相當于一個原子，如硫酸根、氫氧根、硝酸根、碳酸根、氯酸根、高錳酸根、銨根等。

酸——由氫元素和酸根組成的化合物。

堿——由金屬元素或銨根與氫氧根組成的化合物。

鹽——由金屬元素或銨根組成的化合物。

六、常見的有機化合物。

有機化合物——含碳元素的化合物。除了碳的氧化物和碳元素以碳酸根形式存在的化合物之外都是有機化合物。有機化合物包括烴、烴的衍生物，碳水化合物、含氮有機化合物等。甲烷、乙烯、乙炔、丙烯、丁烯、二硫化碳、乙醇、乙酸等都是有機化合物。

無機化合物——不含碳元素的化合物。

甲烷——最簡單的有機化合物，無色無味氣體，密度為0.717千克/立方米，極難溶解于水。實驗室里用堿石灰和無水乙酸鈉共熱制取甲烷，并用排水集氣法收集在集氣瓶中：

CH3COONa+NaOH=CaO，Δ=Na2CO3+CH4↑

甲烷燃燒時，火焰明亮呈淺藍色：CH4+2O2=點燃=CO2+2H2O。

甲烷的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不會被強氧化劑（如酸性的高錳酸鉀溶液、濃硫酸、濃硝酸）所氧化，也不和強酸、強堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

甲烷在高溫下分解，兩種元素都成零價：CH4=高溫=C+2H2，2CH4=電弧=3H2+C2H2。

乙醇——俗稱酒精，為無色透明，有特殊氣味的液體，沸點78.5℃，容易揮發(fā)，能與水以任意比例混合，本身可以作溶劑，可以燃燒：

C2H5OH+3O2=點燃=2CO2+3H2O

還可以和一些活潑金屬起反應(yīng)，生成乙醇鹽和氫氣：

2C2H5OH+2Na=2C2H5ONa+H2↑

和鹵族元素的無氧酸發(fā)生反應(yīng)，生成烴的鹵代物：

C2H5OH+HBr=H2SO4（濃）=H2O+C2H5Br

有機化合物分子在脫水劑作用下，和濃硫酸共熱，在170攝氏度時，分子內(nèi)脫去一個水分子生成乙烯，而在140攝氏度時，分子間脫水生成二乙醚。

C2H5OH=濃硫酸，Δ=H2O+C2H4↑

2C2H5OH=濃硫酸，Δ=H2O+C2H5OC2H5

葡萄糖——碳水化合物，有甜味，是白色晶體，能和鎂反應(yīng)，也可以受酒化酶作用變成酒精，還能被氧化銀、氫氧化銅、濃硫酸和硝酸等氧化成葡萄糖酸。

C6H12O6+Mg=點燃=6C+6MgO+6H2↑

C6H12O6=酒化酶=2C2H5OH+2CO2↑

C6H12O6+2Cu(OH)2=Δ=C5H11O5COOH+Cu2O↓+H2O

C6H12O6+6O2=酶=6CO2+6H2O

七、金屬。

金屬分為黑色金屬、有色金屬、重金屬和輕金屬等。鐵、錳、鉻是黑色金屬，其它的金屬（如鋰、鎢、汞、鋨、鋁、銀、鈣等）都是有色金屬。金屬能導(dǎo)電導(dǎo)熱。

合金——把金屬和其它物質(zhì)熔合在一起，冷凝后得到的混合物。如鋼、黃銅、硬鋁、焊錫、武德合金等。

鐵——鋼鐵為含碳的鐵合金，分為生鐵、熟鐵和鋼。

銅——具有紫紅色金屬光澤，熔點1083攝氏度，密度8900千克/立方米，導(dǎo)電導(dǎo)熱。在潮濕的空氣中，銅表面生成一層綠色的堿式碳酸銅，但不能和鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，可以和氧氣、濃硫酸和硝酸反應(yīng)。

2Cu+O2=Δ=2CuO

3Cu+8HNO3=Δ=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑

Cu+4HNO3（濃）=Δ=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑

Cu+2H2SO4（濃）=Δ=CuSO4+2H2O+SO2↑

鋁——銀白色輕金屬，熔點660攝氏度，密度2700千克/立方米，在鋁的表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，隔絕鋁和氧氣的接觸，防止鋁被氧化。

2Al+3O2=點燃=2Al2O3

2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑

2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

排在氫前面的金屬能置換出稀硫酸、鹽酸或乙酸等非氧化性酸中的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫：

Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

只有排在前面的金屬能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來：

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

八、單質(zhì)、氧化物、堿、酸、鹽。

堿性氧化物——能和酸反應(yīng)生成鹽、水的氧化物。

酸性氧化物——能和堿反應(yīng)生成鹽、水的氧化物。

兩性氧化物——能和酸、堿反應(yīng)生成鹽、水的氧化物。

不成鹽氧化物——不能和酸、堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。

氫氧化鈉——白色固體，易溶于水，放出大量的熱，容易潮解，并有強烈的腐蝕性，俗稱燒堿、苛性鈉，能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

與指示劑反應(yīng)，使無色酚酞試液變紅，紫色石蕊試液和綠色BTB試液變藍。

與酸性氧化物反應(yīng)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

與酸發(fā)生中和反應(yīng)：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O

和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

氫氧化鈣——俗稱熟石灰，微溶于水，有腐蝕性。它能和酸性氧化物，酸和鹽反應(yīng)。

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

堿類——電離時生成的陰離子全是氫氧根離子的化合物。根據(jù)堿類的組成，可以把堿類叫做氫氧化某。堿類能和酸性氧化物，酸和鹽反應(yīng)，還能與指示劑反應(yīng)，使無色酚酞試液變紅，紫色石蕊試液和綠色BTB試液變藍。

鹽酸——無色液體，氯化氫的水溶液，有揮發(fā)性，有刺激性氣味和腐蝕性，能使石蕊試液變紅，BTB試液變黃，不能使酚酞試液變色，能和活潑金屬，堿類和鹽類反應(yīng)。

Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

鹽酸還能和堿性氧化物反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=FeCl3+3H2O

硫酸——無色粘稠油狀液體，不容易揮發(fā)，密度1840千克/立方米，容易溶解于水，放出大量的熱，所以稀釋濃硫酸是把濃硫酸沿著試管或燒杯壁慢慢倒入水中，不斷攪動，使得生成的熱量迅速擴散。濃硫酸能吸收水分，稱為吸水性，實驗室可以用它來做干燥劑。

硫酸的性質(zhì)和鹽酸相似，但濃硫酸還有脫水性，即把有機化合物中的氫原子和氧原子以二比一的比例脫出，使其碳化變黑。

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O

BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

C12H22O11=H2SO4（濃）=12C+11H2O

酸類——電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物。含氧元素的酸叫做含氧酸，命名為某酸，如硫酸、硝酸、乙酸、亞硫酸和亞硝酸等，不含氧元素的酸為無氧酸，命名為氫某酸。能使石蕊試液變紅，BTB試液變黃，不能使酚酞試液變色，能和活潑金屬，堿類和鹽類反應(yīng)。但是濃硫酸、硝酸等氧化性酸與金屬反應(yīng)時，不生成氫氣。

根據(jù)酸的組成是否含碳元素，可以把酸分成無機酸和有機酸。鹽酸、硫酸、硝酸、硼酸、碳酸、亞硫酸屬于無機酸，其它含碳元素的酸為有機酸，如乙酸、羥基丁二酸、檸檬酸、十六酸、十八酸、水楊酸、抗壞血酸、己二酸、對苯二甲酸、氨基酸和核酸等。

pH值——氫離子濃度的負對數(shù)，表示溶液的酸堿度，25攝氏度時，pH為0到14之間，pH等于7時，溶液呈中性，pH大于7，溶液呈堿性，pH小于7，溶液呈酸性。

鹽——由金屬元素或銨根和酸根組成的化合物。鹽可以分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等。

正鹽——鹽的組成里只有金屬元素或銨根和酸根，含氧酸鹽的命名為在酸根的名稱后加上某元素的名稱，稱為某酸某，無氧酸鹽的命名為在非金屬名稱和金屬元素的名稱之間加上一個化字，叫做某化某。

酸式鹽——鹽的組成里除了金屬元素或銨根和酸根外，還含有氫原子的鹽。其命名是在酸根名稱后面加一個氫字，如碳酸氫鈉、碳酸氫銨、硫氫化鈉。

堿式鹽——鹽的組成里除了金屬元素和酸根外，還含有氫氧根的鹽，命名是在酸根名稱前加堿式兩字，如堿式碳酸銅、堿式氯化鎂等。

氯化鈉——無色晶體，易溶于水，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的正方體。它與硝酸銀反應(yīng)，生成白的氯化銀沉淀：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。

碳酸鈉——無水碳酸鈉為易溶于水的白色粉末，水溶液呈現(xiàn)堿性，稱為純堿，能使酚酞試液變紅和BTB試液變藍，和鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

碳酸鈉晶體為塊狀固體，在常溫時，逐漸失去結(jié)晶水，成為碳酸鈉粉末，這叫做風化。

Na2CO3·10H2O=Na2CO3+10H2O↑

硫酸銅——晶體為藍色，俗稱膽礬，受熱后放出水蒸氣，失去結(jié)晶水，生成白色粉末，滴入幾滴水，無水硫酸銅跟水結(jié)合，生成藍色的水合硫酸銅。

氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)，生成天藍色氫氧化銅和硫酸鈣的懸濁液，稱為波爾多液。

Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4↓+Cu(OH)2↓

復(fù)分解反應(yīng)的條件——兩種化合物互相交換成分，產(chǎn)生沉淀、氣體或水，復(fù)分解反應(yīng)即可發(fā)生。

化學(xué)肥料——包括氮肥、磷肥和鉀肥。含有兩種營養(yǎng)元素的肥料叫做復(fù)合肥料。

物質(zhì)的分類和命名法。

投影機是不是放電影的機器

不知道您是說投影儀還是說投影機，其實他們是不一樣的東西，投影機是把用戶的視頻和數(shù)字信號進行放大顯示，好的效果是無損展現(xiàn)。.完全取代MP5播放器，視頻、聽歌曲、玩游戲、電子書、圖片瀏覽等，MP5視頻受物理性能影響，屏幕不能再大，而這個東西屏幕最少20英寸。 　　2.代替電視功能，機器可以內(nèi)置CMMB功能，也可以直接連接機頂盒放電視，白天當21英寸的電視看，晚上當60—100英寸的電視，達到家庭影院效果；方便移動，突破傳統(tǒng)的影視空間，即使你在山上，也同樣可以和戀人分享今天的電視劇、電影、MTV。 微投沒有輻射，對孕婦，近視眼人群做到了充分的保護作用，它的低功耗功能，相對于彩電耗電量的1/1000000. 　　3.商務(wù)辦公：代替大型的投影儀，公司開會用途功能；大型的投影儀價格是4000到14000，燈泡壽命1000多個小時，不方便攜帶，微型投影儀，價格在3000塊錢左右，燈泡壽命30000個小時，3年時間不需要換燈泡，方便攜帶，業(yè)務(wù)員要演示新產(chǎn)品只需要帶上微型投影儀，即可以達到演示效果。 　　4.教學(xué)：培訓(xùn)會議，課堂教學(xué)；傳統(tǒng)投影儀不易攜帶，學(xué)校教室里由于學(xué)生的頑皮，投影儀放在教室里不安全，容易被學(xué)生弄壞，微型投影儀的便攜性彌補了教學(xué)空缺，以后老師講課只需要把資料存放在投影儀里就可以展示給學(xué)生教學(xué)，省去了課本和用鋼筆、粉筆手寫的麻煩。而投影儀是利用光學(xué)投影系統(tǒng)把被測件放大后進行測量的長度測量工具。投影儀主要用于測量復(fù)雜形狀工件，如成形刀具、樣板、凸輪、儀表零件、電子元件的輪廓形狀和表面尺寸等。應(yīng)用光切法（見表面粗糙度測量）測量的投影儀還可測量汽輪機葉片等的剖面幾何形狀。投影儀一般采用透射式光學(xué)投影系統(tǒng)，但也有帶有反射式光學(xué)投影系統(tǒng)的（圖1）。前者主要用于測量薄工件的輪廓尺寸；后者主要用于測量工件端面上的形狀和尺寸等。投影儀除了有光學(xué)投影系統(tǒng)外，還有類似工具顯微鏡那樣的坐標工作臺（簡稱工作臺）。測量時，被測件放在工作臺上，移動或轉(zhuǎn)動工作臺，使投影屏上的標線對準被測長度的起點或一邊。從讀數(shù)機構(gòu)讀出工作臺的坐標位置，再移動或轉(zhuǎn)動工作臺，使標線對準被測長度的終點或另一邊，然后讀出工作臺的坐標值。兩次讀數(shù)值之差就是被測長度的量值。測角時也常以轉(zhuǎn)動投影屏來對準。在投影屏上還可繪出被測長度帶有公差帶的放大圖形，以此與投影屏上實際被測長度的放大圖形比較，檢驗其尺寸是否合格。此法可同時測量被測件上多個尺寸，效率較高。投影儀按物鏡光軸方向可分為立式（圖2）和臥式兩種。其放大倍數(shù)一般為10、20、50和100倍，也有200倍的。讀數(shù)機構(gòu)的分度值一般為0.01、0.005和0.001毫米。