怎么訓(xùn)練德國(guó)黑背
和犬培養(yǎng)好感情 使它愿意聽從你的命令 具體網(wǎng)上很多方法和視頻 最主要的要有耐心耐性才能訓(xùn)出聽話的犬
怎樣訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬弓背犬–黑背犬！
德國(guó)牧羊犬訓(xùn)練的第一步：
1 用牽引帶隨行
2 坐下
3 在有干擾的環(huán)境下臥下的訓(xùn)練
4 在運(yùn)動(dòng)中聽命令臥下的訓(xùn)練
此外，幼犬在玩耍時(shí)是一個(gè)對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，球，一塊布，木棍兒都是很好的教具，小德國(guó)牧羊犬對(duì)滾動(dòng)的球總是很感興趣的，并能喚起他捕獵的天性。他這時(shí)對(duì)所有運(yùn)動(dòng)的物體都很感興趣。如果小德國(guó)牧羊犬玩夠了，我們就可以試著把他叫過來(lái)讓他放松放松。如果成功了，可以再試試和小狗作個(gè)交易：用一些零食換他的球。而且在每次完成命令后，都應(yīng)該好好地?fù)崦硎竟膭?lì)。
不需太長(zhǎng)時(shí)間，小德國(guó)牧羊犬就能撿回主人扔出的所有東西，每撿會(huì)來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)是不能缺的。逐漸地，德國(guó)牧羊犬就能對(duì)自己的名字做出反映了。
因?yàn)橹魅说膽卸钑?huì)錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)讓自己的狗熟悉一些特定的環(huán)境，比如在汽車上，有軌電車上，地鐵上，火車上以及周圍的噪音，現(xiàn)象等等。
對(duì)德國(guó)牧羊犬的訓(xùn)練，教育要弄清幾個(gè)基本概念：德國(guó)牧羊犬是不能完全理解人的意思，更不能象人一樣有理解和判斷能力。有些人認(rèn)為狗能聽懂人所有的話，狗是不會(huì)聽懂人的話的，但他能在某種場(chǎng)合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的語(yǔ)氣。人和犬在長(zhǎng)期的共同生活中，同樣的場(chǎng)合，同樣的行為方式，犬就明白主人的意思，做出相應(yīng)的反應(yīng)。
外行覺得德國(guó)牧羊犬是有推理思維能力，但實(shí)際上，德國(guó)牧羊犬只表現(xiàn)出有不錯(cuò)的記憶能力。通過不斷的重復(fù)和通過各種感官刺激，德國(guó)牧羊犬才能明白下一個(gè)要執(zhí)行的命令。
因此，主人發(fā)出的命令應(yīng)該有很大區(qū)別，而且在語(yǔ)調(diào)上盡量保持一樣。
服從訓(xùn)練是根據(jù)德國(guó)犬類協(xié)會(huì)(VDH)和SV的規(guī)定對(duì)犬的各項(xiàng)服從能力進(jìn)行測(cè)試，包括：用牽引帶隨行，坐，臥，立，在指定的地方臥下，無(wú)牽引帶隨行，放犬追擊，過來(lái)，取物品，跳躍，攀登。
注意：從開始訓(xùn)練的時(shí)候起，就盡可能低聲地與愛犬交流，如果老是對(duì)他喊叫，那么德國(guó)牧羊犬對(duì)你的命令就越來(lái)越麻木了。而且每次給他充份的時(shí)間讓他做完每一個(gè)動(dòng)作，以免以后在訓(xùn)練中，動(dòng)作不到家。
在訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該從容不迫地對(duì)待自己的愛犬，不應(yīng)該因?yàn)槲覀儧]有時(shí)間，就匆忙了事。還有一個(gè)原則，如果愛犬做對(duì)了什么，那么就應(yīng)該讓他感覺到很舒服，自在的感覺，相反，如果他們做了什么不應(yīng)該做的事情，也應(yīng)該讓他們覺得不自在，比如：和別的狗搏斗、咬、狂叫等等。應(yīng)該經(jīng)常更換訓(xùn)練場(chǎng)地，狗不能只適應(yīng)一個(gè)地方，這樣長(zhǎng)大的德國(guó)牧羊犬沒有適應(yīng)能力。
項(xiàng)圈和牽引帶
這兩樣?xùn)|西是比不可少的，不僅它們是訓(xùn)練的工具，也是人和德國(guó)牧羊犬溝通的工具。不應(yīng)該把它們當(dāng)作強(qiáng)迫和懲罰的工具。給幼犬套項(xiàng)圈時(shí)，他往往反抗反抗，這時(shí)可以用玩耍和獎(jiǎng)勵(lì)等方法轉(zhuǎn)移他的注意力，然后給他套上。給幼犬的項(xiàng)圈最好是寬的、皮制的，這樣他戴著比較舒服，而且不傷皮毛，牽引帶應(yīng)該一米左右。接下來(lái)就可以給他上第一課，用牽引帶隨行。
隨行的口令是“跟著”，用左手牽住牽引帶，讓愛犬一直在身體的左側(cè)隨行，不能讓德國(guó)牧羊犬覺得被動(dòng)地被人拽著走，而是德國(guó)牧羊犬自己在主動(dòng)地跟著。
用牽引帶隨行
不僅是SV，其他飼養(yǎng)者也是讓狗在左側(cè)隨行，口令是“跟著”(FUSS)，這樣狗的肩部靠著主人的左膝。在訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)出“跟著”的口令，加上犬的名字，同時(shí)可以適當(dāng)拽牽引帶來(lái)糾正，如果狗跑到前面，就向后，如果在左邊，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍著左腿的大腿，一面叫愛犬的名字，發(fā)出口令“跟著”，總之讓他回到原來(lái)的位置，靠著主人的膝蓋前進(jìn)，可以慢走，急行，小跑，不斷變換行進(jìn)的方式。
當(dāng)糾正了錯(cuò)誤之后，馬上獎(jiǎng)勵(lì)德國(guó)牧羊犬，可以用手來(lái)回?fù)崦聡?guó)牧羊犬的皮毛(適當(dāng)用力)，并夸獎(jiǎng)德國(guó)牧羊犬“這樣好”。
坐下
接下來(lái)一項(xiàng)基本的能力是聽到“坐下”的口令馬上坐下，而且之后直到聽到其他口令之前一直保持坐著的姿勢(shì)。無(wú)論是主人就在身旁還是離著很遠(yuǎn)，愛犬都應(yīng)該保持坐著的姿勢(shì)。剛剛開始這項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該使用牽引帶，并可以在旁邊幫他一下，讓他更好地理解主人的意思：發(fā)出口令后，左手按住犬的臀部向下壓，同時(shí)右手用牽引帶向上提。如果愛犬按口令坐下了，馬上獎(jiǎng)勵(lì)，撫摸德國(guó)牧羊犬。最后直到德國(guó)牧羊犬一聽到口令馬上坐下為止。
每項(xiàng)訓(xùn)練都以坐下為基本姿勢(shì)，即愛犬在主人的左側(cè)坐著，和主人朝著同一方向，每項(xiàng)訓(xùn)練都以和這個(gè)基本姿勢(shì)聯(lián)系起來(lái)，而且使愛犬能夠自覺地保持這個(gè)姿勢(shì)，直到主人給出另一口令為止。
臥
愛犬聽到主人的口令“趴下”，就應(yīng)該在原地臥下。比較簡(jiǎn)單的做法是，當(dāng)?shù)聡?guó)牧羊犬保持基本姿勢(shì)時(shí)–坐著，主人發(fā)出口令“趴下”同時(shí)把牽引帶向下拉，直到他四條腿趴在地面為止。幼犬在執(zhí)行完這個(gè)口令后很難安分，這時(shí)主人應(yīng)該發(fā)出較柔和的口令“別動(dòng)”。另外，在執(zhí)行“趴下”的口令時(shí)，可以用左手按住愛犬的肩部向下壓，同時(shí)給口令“趴下”，這樣愛犬就明白主人的意思了。
當(dāng)愛犬按照口令，前腿向前滑時(shí)，這時(shí)還不能馬上給以獎(jiǎng)勵(lì)，否則，他將馬上興奮地站起來(lái)，最后白費(fèi)勁。而是當(dāng)他安靜趴下一會(huì)兒后，主人這時(shí)慢慢地站起來(lái)，同時(shí)再發(fā)出口令“趴下，別動(dòng)”，牽引帶應(yīng)該垂著，不能緊拽著，否則將刺激他站起來(lái)。
接下來(lái)的一步是慢慢地離開趴下的愛犬，牽引帶依舊保持松馳狀態(tài)，走出幾步，再走回來(lái)，多次重復(fù)幾次，直到可以用把牽引帶纏到手上為止。最后可以試著走出牽引帶那么遠(yuǎn)的距離，然后再走回愛犬身旁，這時(shí)，他可以站起來(lái)，并好好地獎(jiǎng)勵(lì)他一下了，給他一下愛吃的零食，讓他玩一會(huì)兒。
過來(lái)
當(dāng)把愛犬放開后，頭疼的是再把他叫回來(lái)，當(dāng)他重新被牽引帶栓上時(shí)，許多人錯(cuò)誤地將犬責(zé)罵一番，這是訓(xùn)犬所忌諱的最大的錯(cuò)誤。
狗會(huì)覺得不是因?yàn)樗麃y跑而受到懲罰，而是因?yàn)樗芑貋?lái)才受到懲罰。這樣下次他跑出去就害怕回來(lái)，因?yàn)榈戎氖侵魅说膽土P，這樣就容易惡性循環(huán)。
正確的訓(xùn)練方法還是首先借助牽引帶。從基本姿勢(shì)開始–坐姿，然后給出“趴下”的口令，當(dāng)愛犬趴下后，主人轉(zhuǎn)過來(lái)面向他，稍拽牽引帶，以免他精神不集中。當(dāng)發(fā)出“趴下，別動(dòng)”的口令后，然后給出手勢(shì)：手臂向狗的方向伸展，手掌朝向狗，慢慢后退，這時(shí)，狗要保持臥的狀態(tài)，否則馬上改正，再重復(fù)以上的過程。一旦主人退到牽引帶的長(zhǎng)度時(shí)，而且愛犬一直保持不動(dòng)，就可以發(fā)出“過來(lái)”的口令，這時(shí)他就會(huì)馬上跑過來(lái)，主人就可以好好地獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)他了。
經(jīng)過多次重復(fù)，用不同距離(需要不同長(zhǎng)度的牽引帶)，變換不同環(huán)境，增加一些難度，比如周圍有人，有其他狗，直到他能做得非常好時(shí)，才能在無(wú)牽引帶的情況下進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的質(zhì)量很快就能通過自己的德國(guó)牧羊犬看出來(lái)，這要看主人下的功夫了。歌德曾經(jīng)說(shuō)過一句話：一條訓(xùn)練有素的德國(guó)牧羊犬可以體現(xiàn)出主人的智慧。
如何訓(xùn)練黑背？
要求犬能根據(jù)口令，手勢(shì)撲咬指定人員，而且要求撲咬時(shí)積極勇猛，動(dòng)作迅速敏捷，服從指揮，并能準(zhǔn)確咬住對(duì)方右手。
口令：“丘”，“咬住”，“放”。
手勢(shì)：右手指向撲咬目標(biāo)。
主要的非條件刺激是助訓(xùn)員的挑引。
第一步驟：主要培養(yǎng)犬的膽量及仇視性。
方法一：
利用犬在犬舍休息的時(shí)機(jī)，助訓(xùn)員裝扮成陌生人，由遠(yuǎn)及近地以詭異而恐慌 的動(dòng)作接近犬或發(fā)出聲音，引起犬的注意。并在犬舍約5米處對(duì)犬進(jìn)行挑逗。初期以引起的警覺為目的，經(jīng)過若干次挑逗后，當(dāng)犬能對(duì)出現(xiàn)在一定距離內(nèi)的助訓(xùn)員有警惕或欲咬的表現(xiàn)后，助訓(xùn)員即可開始對(duì)犬進(jìn)行佯攻，以激發(fā)犬的仇視和主動(dòng)防御反應(yīng)。這種訓(xùn)練每天可進(jìn)行2—3次，直至犬對(duì)出現(xiàn)的助訓(xùn)員，能在犬舍內(nèi)表示狂吠猛撲，企圖沖出犬舍進(jìn)行襲擊為止。
注意事項(xiàng)：
[1]助訓(xùn)員挑引時(shí)，訓(xùn)練員不必在場(chǎng)，以免分散犬的注意力。訓(xùn)練結(jié)束后再進(jìn)入犬舍對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。
[2]這種訓(xùn)練，犬多少均可。但初訓(xùn)以犬多為佳，借以互相助威摹仿。但是，一定要一犬一舍，以免互相咬斗。
[3]可在晝夜不同的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，不要形成固定的時(shí)間和規(guī)律。
[4]助訓(xùn)員要注意觀察每只犬的行為表現(xiàn)，以便分別對(duì)待。
方法二：
選用新異刺激少的訓(xùn)練場(chǎng)地，助訓(xùn)員事先帶好護(hù)具隱蔽于訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)。訓(xùn)練員牽犬到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)，在距助訓(xùn)員隱蔽處20米的地方，令犬朝助訓(xùn)員出現(xiàn)的方向坐下。訓(xùn)練員對(duì)犬發(fā)出“丘”的口令，并以右手指向讓犬注意的方向。這時(shí)助訓(xùn)員可在隱蔽處發(fā)出隨意的聲響，以引起犬的警覺。當(dāng)犬警惕起來(lái)后，就手持破布或軟樹條，由隱蔽處出現(xiàn)，以鬼鬼祟祟的動(dòng)作邊接近邊逗引。犬若表現(xiàn)膽大，就靠近一些，若膽小，就 遠(yuǎn)一點(diǎn)。設(shè)法激起犬的仇視性，使犬敢于狂吠，猛撲。在助訓(xùn)員逗引犬的同時(shí)，訓(xùn)練員拉緊犬在原地動(dòng)，連發(fā)“咬住”的口令，并啟發(fā)鼓動(dòng)犬向助訓(xùn)員進(jìn)攻，但這時(shí)候不應(yīng)讓犬去追咬助訓(xùn)員，目的是使犬把勁鼓足，雙方如此相持一段時(shí)間之后，助訓(xùn)員酌情開始做出害怕敗退的讓步，逐漸退回到原隱蔽處。當(dāng)助訓(xùn)員在后退時(shí)，訓(xùn)練員可牽犬尾隨，邊下“咬住”的口令，邊以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)。直到犬看不見助訓(xùn)員時(shí)，再將犬帶回原地，待犬稍平靜后，再按上述方法繼續(xù)訓(xùn)練。通過這種訓(xùn)練，應(yīng)使犬達(dá)到對(duì)出現(xiàn)的助訓(xùn)員能表示較強(qiáng)的仇視性，有主動(dòng)進(jìn)攻急欲咬到助訓(xùn)員的表現(xiàn)，如猛撲，狂吠，咬牙切齒，不知疲倦。
注意事項(xiàng)：
[1]單犬或群犬訓(xùn)練均可，但群犬效果更好，但應(yīng)隨著效果的提高，逐漸減少犬的數(shù)量，直到進(jìn)行單犬訓(xùn)練。
[2]初期訓(xùn)練每天可進(jìn)行兩次，每次訓(xùn)練可重復(fù)2—3遍，但要注意犬的體力和興奮變化，若犬的體力或興奮性不佳，就應(yīng)減少。訓(xùn)多了或時(shí)間長(zhǎng)了均會(huì)降低訓(xùn)練效果。
[3]訓(xùn)練場(chǎng)地要經(jīng)常更換，在同一場(chǎng)地訓(xùn)練時(shí)，助訓(xùn)員隱蔽地點(diǎn)也要經(jīng)常更換，這樣才能培養(yǎng)犬隨時(shí)隨地對(duì)出現(xiàn)的可疑分子保持高度警惕性。在培養(yǎng)警覺性兇猛性的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)犬在撲咬訓(xùn)練中的服從性，而不能任犬隨便進(jìn)攻任何人，只能是對(duì)陌生人表現(xiàn)有一定的警惕。
第二步：建立“咬住”，“放”口令的條件反射，培養(yǎng)犬的撲咬能力。
助訓(xùn)員將護(hù)袖和挑引用品準(zhǔn)備就緒。初期要用比較松軟的，不易傷害犬嘴和牙齒的護(hù)具。最好用比較破舊的護(hù)袖，或用麻袋片及破布片縫在護(hù)袖上，也可用舊棉大衣等。要選擇比較清靜的場(chǎng)所進(jìn)行訓(xùn)練。助訓(xùn)員事先隱蔽起來(lái)，當(dāng)犬入場(chǎng)后再出來(lái)接近，先通過挑引激起犬的仇視性，然后逐漸接近犬，訓(xùn)練員此時(shí)應(yīng)發(fā)令并鼓動(dòng)犬撲 咬助訓(xùn)員，在撕咬過程中，助訓(xùn)員可根據(jù)犬的表現(xiàn)有目的地撕扯爭(zhēng)奪，目的在于促使犬咬緊不放。此時(shí)，訓(xùn)練員也要表現(xiàn)出與助訓(xùn)員撕打搏斗的緊張氣氛，并不斷重復(fù)“ 咬住”，“好”的口令鼓勵(lì)犬，給犬助威。當(dāng)犬咬緊護(hù)具并有強(qiáng)烈的仇視表現(xiàn)時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)減緩或停止活動(dòng)，以示屈服。訓(xùn)練員乘機(jī)發(fā)出“放”的口令，并立即用扯拉牽引帶的刺激或用牽引帶輕擊犬嘴，使犬放口。犬放口后立即以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，再將犬帶離助訓(xùn)員3—5米處令其坐下，面向助訓(xùn)員監(jiān)視片刻。然后再訓(xùn)練或?qū)⑷疇孔摺?
注意事項(xiàng)：
[1]每次訓(xùn)練可根據(jù)具體情況重復(fù)一兩遍，直到犬對(duì)“咬住”和“放”的口令形成條件反射，以后則可減少訓(xùn)練。
[2]訓(xùn)練中要重點(diǎn)培養(yǎng)犬對(duì)撲咬對(duì)象的仇視性，防止犬養(yǎng)成專咬護(hù)袖的不良聯(lián)系。除撲咬訓(xùn)練外，平時(shí)不能隨便拿護(hù)袖逗犬玩或給犬隨意撕咬玩弄。
第三步驟：是訓(xùn)練犬的追捕能力。
選擇開闊的清靜場(chǎng)地，訓(xùn)練員與助訓(xùn)員相距30—50米，各自隱蔽好，助訓(xùn)員看到訓(xùn)練員牽犬出現(xiàn)后，帶好護(hù)袖，采取鬼祟而迂回的行動(dòng)逐漸向犬靠近，這時(shí)訓(xùn)練員要及時(shí)指示犬注意助訓(xùn)員的行動(dòng)。當(dāng)距離15米左右時(shí)，訓(xùn)練員向助訓(xùn)員大喊“站住”，助訓(xùn)員聞聲后，迅速反向逃跑，邊跑邊逗引，邊等待，當(dāng)犬追到跟前時(shí)，要讓犬順著跑勢(shì)咬住后再進(jìn)行撕斗。犬在追捕時(shí)，訓(xùn)練員要緊緊尾隨，不斷給犬助威鼓勵(lì)。經(jīng)幾次訓(xùn)練后，能毫無(wú)顧忌地追捕時(shí)，就可以逐漸延伸追捕的距離，以鍛煉犬遠(yuǎn)距離速跑和獨(dú)立搏斗的能力。在訓(xùn)練中，有時(shí)可讓助訓(xùn)員跑出百米之后，再放犬追捕，追捕距離可延伸200米左右，訓(xùn)練員在犬追捕時(shí)，不規(guī)律地跟犬活動(dòng)，有時(shí)緊跟，有時(shí)當(dāng)犬撲咬到助訓(xùn)員后再去。同時(shí)，還要加強(qiáng)遠(yuǎn)距離指揮犬放口的訓(xùn)練，為了有效地控制犬，開始可結(jié)合扯拉訓(xùn)練繩刺激加以掌握。當(dāng)犬能聽到口令即可放口后，再逐漸解除訓(xùn)練繩，當(dāng)犬放口后，可令犬原地坐下監(jiān)視或令其前來(lái)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。為適應(yīng)對(duì)付暴力性案件的實(shí)戰(zhàn)需要，還應(yīng)進(jìn)行多只犬合力追捕的訓(xùn)練。其方法是在單犬追捕的基礎(chǔ)上，選擇2—3只相互不咬架的犬，共同追捕同一名或分頭追捕兩名助訓(xùn)員，但在追捕前，一定要讓犬明確目標(biāo)，并先放出一只犬追捕，待犬撲咬后 再放其它犬前去。
注意事項(xiàng)：
[1]從開始訓(xùn)練起，就要讓犬始終撲咬右手臂。助訓(xùn)員使用的鞭條，不在于真正打犬，而是鍛煉犬的搏斗技巧。當(dāng)犬咬住右臂后，就用左手的鞭條向犬的右側(cè)重抽輕打，犬為了躲避抽打，必然會(huì)向右外側(cè)避閃，助訓(xùn)員借勁帶動(dòng)犬旋轉(zhuǎn)。這樣經(jīng)過幾次訓(xùn)練就能使犬形成咬住右臂后，自動(dòng)猛烈地向外側(cè)旋轉(zhuǎn)，從而將被咬者置于極其被動(dòng)的地位。
[2]開始訓(xùn)練，助訓(xùn)員要遷就犬的動(dòng)作，姿勢(shì)可以稍微低一些，這樣便于犬很快咬住，隨著犬撲咬能力的提高，姿勢(shì)就要恢復(fù)常態(tài)，以鍛煉犬向上沖撲的能力，以增強(qiáng)撲咬的威懾力。助訓(xùn)員如果始終采取低姿勢(shì)，很可能使犬養(yǎng)成撲咬下肢或腳的習(xí)慣。
[3]為培養(yǎng)犬的堅(jiān)強(qiáng)搏斗力，助訓(xùn)員應(yīng)掌握一條原則，既根據(jù)犬撲咬的實(shí)際能力，由開始的假打逐漸真打，由輕打逐漸重打。但最后必須讓犬取勝，不能讓它以失敗告終。
第四步驟：是培養(yǎng)犬實(shí)戰(zhàn)性撲咬。
在犬能對(duì)戴護(hù)具的助訓(xùn)員敢于勇猛撲咬的基礎(chǔ)上，進(jìn)而結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的需要，再對(duì)不戴護(hù)具的助訓(xùn)員進(jìn)行撲咬訓(xùn)練。但是，要給犬戴上口籠或助訓(xùn)員戴暗護(hù)具。只要犬敢于下口，就及時(shí)停止，不要多咬，不宜多訓(xùn)。另外，使犬在追捕中通過各種障礙物的訓(xùn)練，也是不可忽視的。犬的撲咬作業(yè)能力，如單項(xiàng)使用，其作用是有限的，應(yīng)結(jié)合追蹤，搜捕等作業(yè)進(jìn)行鍛煉，使這一能力與各項(xiàng)作業(yè)能力融為一體，才能成為更加完善的能力。 在有條件的情況下，使犬參加現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)是最實(shí)際的鍛煉。這樣既能檢驗(yàn)訓(xùn)練的效果，又能使訓(xùn)練得以深化，因?yàn)樵谟?xùn)練中所預(yù)想的各種條件，往往與現(xiàn)場(chǎng)使用的實(shí)際有差距，只有經(jīng)常參加實(shí)戰(zhàn)鍛煉，才能取得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而得到改進(jìn)與提高。
黑背犬應(yīng)從多大開始訓(xùn)練，如何訓(xùn)練？
1個(gè)半月開始訓(xùn)練
（1）獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)是犬最喜歡接受的一種訓(xùn)練方式。通過獎(jiǎng)勵(lì)措施可以強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，鞏固已養(yǎng)成的能力，調(diào)整犬的神經(jīng)活動(dòng)狀態(tài)。
一般來(lái)講，最好盡量少地采用食物鼓勵(lì)的方式，因?yàn)榻?jīng)常給犬獎(jiǎng)勵(lì)食品容易造成貪吃、偷食的毛病，可以采取口頭表?yè)P(yáng)或撫摸其耳背、頸背、頭頂或頸下方，這種精神獎(jiǎng)勵(lì)的效果其實(shí)并不比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的效果差。
（2）懲罰
懲罰是制止犬的不良行為的有效手段，在使用此手段時(shí)，訓(xùn)練者必須態(tài)度嚴(yán)肅，語(yǔ)調(diào)高亢而尖銳。
嚴(yán)厲的懲罰還有指著犬責(zé)罵，用石塊、書本向犬的身邊猛擲，用鞭棍責(zé)打，當(dāng)然，不是真刀真槍地責(zé)打，主要目的還是給犬以威脅的姿態(tài)，通過對(duì)其神經(jīng)的緊張刺激，使它記住這次教訓(xùn)，下不為例。
（3） 誘導(dǎo)
誘導(dǎo)是指使用美味可口的食物、物品、訓(xùn)練者的行動(dòng)等誘發(fā)犬做出某種動(dòng)作，借此建立條件反射的一種手段。
比如，若要犬學(xué)會(huì)對(duì)“來(lái)”這個(gè)口令的正確把握，訓(xùn)練者可以拿一塊肉在前面逗引，犬肯定會(huì)聽話地“來(lái)”到身旁，這時(shí)于萬(wàn)不能把肉獎(jiǎng)賞給犬，那樣它會(huì)誤解您的“來(lái)”是“吃”的意思。這樣反復(fù)多次，犬就會(huì)明白所謂“來(lái)”是一個(gè)由遠(yuǎn)及近地走到主人身邊的過程。不用肉塊，再訓(xùn)練幾次，愛犬肯定能準(zhǔn)確無(wú)誤地理解您的“來(lái)”的口令。
怎樣訓(xùn)練黑背犬
就2個(gè)字 耐心!!!我家悠悠因?yàn)槲覜]耐心教導(dǎo) 現(xiàn)在都排斥我的訓(xùn)練了
黑背犬飼養(yǎng)與訓(xùn)練 黑背犬怎么訓(xùn)練
犬基礎(chǔ)科目訓(xùn)練全教程
1、在固定地點(diǎn)排便
通過日常的飼養(yǎng)管理了解犬每次排便的大體時(shí)間（多在早晨和傍晚），這是在進(jìn)行這一科目訓(xùn)練前必須掌握的基本情況。
具體訓(xùn)練方法：
每天在犬要排便的那段時(shí)間，將犬帶到你選定的排便地點(diǎn)，將其散放。下”便”的口令，如果犬開始排便，那么我們應(yīng)接著下”好”的口令來(lái)強(qiáng)化犬，通過”好”的口令來(lái)告訴犬這樣做是對(duì)的。
如果散放很長(zhǎng)一段時(shí)間，犬都拒絕在指定地點(diǎn)排便的話，那么你可以將犬栓系好帶回。帶它到曾經(jīng)經(jīng)常排便的地方，不要松開牽引帶，注意觀察犬，犬一旦有便排的表示時(shí)，你應(yīng)立即下”非”的口令，同時(shí)強(qiáng)行牽犬加速跑，將其帶到指定的排便地點(diǎn)。接下來(lái)的訓(xùn)練按照上一段的方法進(jìn)行。為防止犬亂跑，訓(xùn)練員可以不松開牽引帶。
訓(xùn)練中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
1、如果在帶犬到指定排便地點(diǎn)的途中犬要排便的話，你應(yīng)強(qiáng)行牽犬快速跑到指定排便地點(diǎn)。這樣做的好處就是：訓(xùn)成之后，犬如果要急于排便的話，它自己會(huì)快速跑到指定的地點(diǎn)排便，可以克服犬自由散漫的惡習(xí)。
2、”便”和”好”的口令要充分結(jié)合使用，使犬能快速的對(duì)”便”這一口令形成條件反射。注意及時(shí)用”好”的口令強(qiáng)化犬。
2、通過障礙
一、 概念
本科目的訓(xùn)練，是為了培養(yǎng)犬根據(jù)指揮，通過各種可能通過的障礙物的能力，以適用實(shí)際使用的需要。要求犬動(dòng)作自然、靈活、敏捷、興奮勇敢。
二、 主要的條件刺激和非條件刺激
口令：”跳”、”上”、”下”
手勢(shì)：右手向障礙物揮伸。
主要非條件刺激：扯拉、引誘。
三、 主要的訓(xùn)練方法
（一）跳躍。訓(xùn)練犬跳躍專用器材有：跳高架、小板墻、柵欄、竹枝架、壕溝等。
訓(xùn)練方法：首先由訓(xùn)練小板墻開始。在訓(xùn)練初期時(shí)小板墻的高度以30－40cm為宜。
訓(xùn)導(dǎo)員牽犬至小板墻5－6步處，帶犬跑向小板墻前，發(fā)出”跳”的口令，同時(shí)將牽引帶向不板墻的上前方提拉，促使犬跳過，當(dāng)犬跳過后給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練，在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)2－3次。犬如不敢跳過，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)先行跳過，在拉扯牽引帶誘導(dǎo)犬跳過。當(dāng)犬在引導(dǎo)下敢于通過時(shí)，就逐漸使犬根據(jù)指揮自行通過。即先讓犬坐在距小板墻2－3步處，訓(xùn)導(dǎo)員手勢(shì)牽引帶的一端，走到小板墻前的側(cè)面，令犬前來(lái)，并發(fā)出”跳”的口令，同時(shí)將牽引帶向小板墻的方向提拉。當(dāng)犬通過后及時(shí)加以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)這樣反復(fù)訓(xùn)練使犬跳躍熟練后，就可逐漸增加小板墻的高度。
除上述方法外，還可利用食物或其它能引起犬興奮的物品加以引誘，結(jié)合口令手勢(shì)指揮犬跳過。
當(dāng)犬能熟練自如地根據(jù)指揮通過1．2 米高的小板墻后,即可訓(xùn)練其它跳躍器材,其方法同上。
(二)登降。訓(xùn)練登降的器材有階梯、垛橋、天橋等。
訓(xùn)練方法：帶犬到平臺(tái)的階梯前，發(fā)出”上”的口令和手勢(shì)，同犬一起登上。在上梯時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)連續(xù)發(fā)出”上”和”好”的口令，以激發(fā)犬的興奮性，當(dāng)犬走上平臺(tái)后，即給予撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。稍停片刻，再發(fā)出”下”和”好”的口令，同時(shí)帶犬慢慢走下來(lái)，并加以獎(jiǎng)勵(lì)。如犬不敢上，可利用犬所興奮的物品引誘。可將物品或食物當(dāng)犬的面拋到平臺(tái)上，或先擺在階梯的上層，然后發(fā)出”上”的口令和手勢(shì)，令犬登上，如果犬欲獲物品或食物，就會(huì)產(chǎn)生沖動(dòng)而登上階梯，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)加以獎(jiǎng)勵(lì)，而后再引導(dǎo)下來(lái)，。如有的犬對(duì)食物或物品引誘無(wú)效，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)用訓(xùn)練繩牽引，令犬坐于階下，而后，訓(xùn)導(dǎo)員先登上階梯喚犬前來(lái)，同時(shí)發(fā)出上的口令，利用拉訓(xùn)練繩的刺激，迫使犬登上。當(dāng)犬上來(lái)后，及時(shí)給予食物和撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。為防止犬在下面左右跑動(dòng)，可由犬比較熟悉的人幫助掌握，使犬順利安全的登下走下。 無(wú)論采取上述哪一種方法，只要犬敢于上下幾次后，基本上就能適應(yīng)了。可逐漸減少或取消引導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法，培養(yǎng)犬完全根據(jù)口令和手勢(shì)單獨(dú)上下。
當(dāng)犬能根據(jù)指揮比較熟練地單獨(dú)上下階梯后 ，即可訓(xùn)練登降天橋、垛橋等。訓(xùn)練方法同上。
(三)竄越。竄越的器材有圓圈架、平臺(tái)、大板墻、三級(jí)跳臺(tái)等。
訓(xùn)練圓圈架和方形架的方法與跳躍相同。竄 平臺(tái)的訓(xùn)練方法是，訓(xùn)導(dǎo)員用繩牽引犬，先令犬坐在平臺(tái)魚鱗板前約3－5步處，由第三者幫助牽犬，然后訓(xùn)練員持繩的一端先登上平臺(tái)，喚犬前來(lái)的同時(shí)發(fā)出”上”的口令，并收緊訓(xùn)練繩向上提拉，以迫使犬竄 ，第三者也在下面托犬一下給予幫助。犬上到平臺(tái)后，立即加以獎(jiǎng)勵(lì)。然后帶犬順階梯走下，再次獎(jiǎng)勵(lì)。采取將食物拋上平臺(tái)引誘犬穿越的方法，也能收到良好的效果。但當(dāng)犬敢于竄越后，就應(yīng)逐漸減少和取消強(qiáng)迫與引誘，只用口令和手勢(shì)進(jìn)行指揮。
訓(xùn)練初期為了使犬比較容易地竄越，可將平臺(tái)魚鱗板面的坡度放大一些，以后在逐漸加陡。
竄越大板墻的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練小板墻的方法基本相同，但在開始訓(xùn)練時(shí)墻板不宜過高，一米左右比較適宜。以后再隨著犬竄越的熟練程度逐漸增高至二米。
竄越三級(jí)跳臺(tái)的訓(xùn)練方法與訓(xùn)練平臺(tái)的方法基本相同，但在訓(xùn)練時(shí)要使犬一氣呵成，連續(xù)竄上三級(jí)。
當(dāng)犬通過專用障礙器材的訓(xùn)練有一定基礎(chǔ)后，就要結(jié)合自然障礙物進(jìn)行訓(xùn)練。如訓(xùn)練犬通過矮墻、籬笆、柵欄、門窗、小橋、鐵路橋、壕溝、攀登木梯等。其訓(xùn)練方法與通過器材相同，只要犬適應(yīng)后，都能比較容易地通過。這一能力的養(yǎng)成，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)使用十分有利。
在進(jìn)行撲咬、追蹤、搜索等使用科目訓(xùn)練中，可根據(jù)做作業(yè)能力培養(yǎng)的需要，結(jié)合訓(xùn)練地形、地物條件，有意設(shè)置某種障礙，以鍛煉犬順利通過繼續(xù)進(jìn)行做作業(yè)的能力。
四、 訓(xùn)練中需注意的問題
（一） 訓(xùn)練中使用強(qiáng)迫手段，容易使犬對(duì)障礙物產(chǎn)生懼怕。因此，強(qiáng)迫要適度，訓(xùn)練要成功，獎(jiǎng)勵(lì)要充分，再通過調(diào)引盡快轉(zhuǎn)化和消除犬的被動(dòng)狀態(tài)。
（二） 障礙物的高度和坡度，應(yīng)根據(jù)犬的年齡、體質(zhì)和本課目的熟練程度，適當(dāng)調(diào)整。不要采取步步高的方法,要易難結(jié)合、易多難少，以保持犬的興奮性。
（三） 在同一時(shí)間內(nèi)，連續(xù)訓(xùn)練次數(shù)不要過多每次訓(xùn)練要在順利通過后獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)束，不要挫傷犬的積極性。飽食后不易訓(xùn)練。
（四） 訓(xùn)練中應(yīng)注意安全，加強(qiáng)保護(hù)措施。經(jīng)常檢查訓(xùn)練器材是否牢固完好，雨雪天不要訓(xùn)練，以防發(fā)生事故。
怎么樣才能訓(xùn)一條好的德國(guó)黑背犬從基本到兇猛!
想把一只德牧訓(xùn)練成可以護(hù)衛(wèi)的猛犬其實(shí)不太容易..因?yàn)榧彝ヰB(yǎng)犬的情況下.很多東西是你所提供不了.比如場(chǎng)地,道具.人員等等..比如過障礙,撕咬.尋物.等等都是需要有道具.或者專業(yè)人士配合的.所以建議你還是去專門的寵物或者警犬訓(xùn)練基地.一般護(hù)衛(wèi)都屬于高級(jí)動(dòng)作.所以也根據(jù)每條犬各自不同的素質(zhì)以及接受能力而異.德牧的智商在犬類中排第四.接受,學(xué)習(xí)能力都是非常優(yōu)秀的.如果能夠提供訓(xùn)練所具備的條件.加上專業(yè)的指導(dǎo).應(yīng)該是可以達(dá)到效果的.如果自己訓(xùn)練的話很容易耽誤狗狗.因?yàn)榧词鼓阏莆樟朔椒ㄒ矡o(wú)法給它訓(xùn)練所需要的環(huán)境,道具和人員配合.并且你需要每天有大量時(shí)間.讓他一直接受訓(xùn)練并鞏固.最好的接受訓(xùn)練的時(shí)間是半歲左右..所以建議你還是找人訓(xùn).
如何訓(xùn)練德國(guó)黑背犬
1.前來(lái)
這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下，能根據(jù)主人的手勢(shì)和口令，順利地來(lái)到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時(shí)，先喚犬名以引起犬的注意，然后發(fā)出口令“來(lái)”，右手做來(lái)的手勢(shì) （右手向前平伸，隨即自然放下），同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并向后退，以使犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到主人前時(shí)，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練，犬即可按口令前來(lái)。
但應(yīng)注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢(shì)而不來(lái)，此時(shí)，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動(dòng)作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來(lái)，切不能用突然的動(dòng)作去抓犬或追捉，否則會(huì)使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來(lái)，反而到處亂跑。此時(shí)應(yīng)抓住訓(xùn)練繩，并用威脅的口令，右手做前來(lái)的姿勢(shì)，令犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到身邊時(shí)，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2.隨行
訓(xùn)練的目的是養(yǎng)成犬根據(jù)主人的指揮，靠近主人左側(cè)并排前進(jìn)的能力，并保持在行進(jìn)中不超前、不落后的正確姿勢(shì)。訓(xùn)練時(shí)，先在清潔平坦地面，令犬游散一會(huì)兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時(shí)，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進(jìn)，每次行走不少于100米。當(dāng)犬出現(xiàn)超前或落后時(shí)，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢(shì)的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長(zhǎng)些，當(dāng)犬一旦脫離正確位置時(shí)，在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí)，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復(fù)多次訓(xùn)練，即可形成條件反射。當(dāng)犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時(shí)，可進(jìn)行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練，當(dāng)犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時(shí)，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。
3.銜取
銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作，其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動(dòng)作，包括“銜”、“吐”、“來(lái)”、“鑒別”等內(nèi)容，因此，訓(xùn)練時(shí)必須分步進(jìn)行，逐漸形成，不能操之過急。
首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對(duì)待，一般多用誘導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法。在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠(yuǎn)，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達(dá)要銜的物品前銜取時(shí)，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和撫摸獎(jiǎng)勵(lì)，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給以食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。
有的犬須用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí)，令犬坐于主人左側(cè)，發(fā)出“街”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練多次后，即可按口令進(jìn)行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時(shí)，應(yīng)結(jié)合手勢(shì)（右手指向所要銜取的物品）進(jìn)行，當(dāng)犬銜住物品后，可發(fā)出“來(lái)”的口令，吐出物品后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬銜而不來(lái)，則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握，令犬前來(lái)。
4.吠叫
先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)（右手半伸，掌心向下，對(duì)著犬做抓握動(dòng)作三四次），同時(shí)用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì)，以后應(yīng)逐漸減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。
另外，也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給以獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次，即可培養(yǎng)出犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。
5.安靜
訓(xùn)練這一動(dòng)作時(shí)，另一人先以鬼祟的動(dòng)作接近犬，當(dāng)犬欲叫時(shí)，主人應(yīng)發(fā)出“靜”的口令，同時(shí)做手勢(shì)（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來(lái)，以保持安靜。
6.禁止
訓(xùn)練這一動(dòng)作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地?fù)焓澈筒怀陨私o予的食物，防止發(fā)生意外事故。
1.訓(xùn)練犬不撿食的方法 訓(xùn)練時(shí)，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時(shí)，立即用威脅的語(yǔ)調(diào)，發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當(dāng)犬停止撿食時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次訓(xùn)練即可。
2.拒食的訓(xùn)練 訓(xùn)練時(shí)，助手自然地接近犬，并給犬食物，當(dāng)犬要吃食時(shí)，主人立即發(fā)出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時(shí)，助手再給犬吃，當(dāng)犬仍有要吃的表現(xiàn)時(shí)，再給予較強(qiáng)的剌激。這時(shí)主人發(fā)出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動(dòng)防御反應(yīng)。犬對(duì)助手發(fā)出吠叫時(shí)，助手應(yīng)趁機(jī)逃跑，主人應(yīng)對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓(xùn)練 將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動(dòng)的場(chǎng)所，將牽引帶放松，讓犬自由活動(dòng)，但要嚴(yán)密監(jiān)視其行動(dòng)。如犬有撲咬人、畜的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機(jī)械剌激，當(dāng)犬停止不良行為時(shí)，就用“好”的口令加以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練后，可改用訓(xùn)練繩掌握，直到取消訓(xùn)練繩為止。
4.禁銜他人拋出物品的訓(xùn)練 訓(xùn)練時(shí)，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，同時(shí)伴以急拉牽引帶加以制止，當(dāng)犬停止后應(yīng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時(shí)，應(yīng)重復(fù)上述方法以制止，這樣在同一時(shí)間內(nèi)可進(jìn)行3~4次。當(dāng)犬不再追銜他人拋出的物品時(shí)，可認(rèn)為達(dá)到了訓(xùn)練的目的。
7.跳躍
訓(xùn)練犬的跳躍動(dòng)作，可從跳30~40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時(shí)，發(fā)出“跳”的口令，同時(shí)向小板墻方向拉提牽引帶，當(dāng)犬跳過時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進(jìn)行。當(dāng)這樣訓(xùn)練熟練時(shí)，可逐步改用口令和手勢(shì)的方法進(jìn)行，并逐漸增加高度，或根據(jù)需要訓(xùn)練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壤溝等動(dòng)作。
8.上下登降
訓(xùn)練時(shí)，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺(tái)上放上食品，主人（訓(xùn)練員）發(fā)出“上”的口令后，令犬上階梯，由于食品能激發(fā)犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺(tái)。也可在發(fā)出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓(xùn)練犬單獨(dú)上、下階梯。
9.匍匐
這一動(dòng)作是在犬已養(yǎng)成“坐”、“臥”的能力后進(jìn)行的。訓(xùn)練時(shí)，令犬臥下，在發(fā)出“匍匐”口令的同時(shí)，做出匍匐的手勢(shì)（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動(dòng)作），如犬按要求往前匍匍時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。若犬不匍匍而站立時(shí)，應(yīng)立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匍匐，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練多次，即 可養(yǎng)成匍匍前進(jìn)的能力。
德國(guó)黑背牧羊犬訓(xùn)練
姐姐,就是多訓(xùn)練你給它的口令,或給它些獎(jiǎng)勵(lì)
德國(guó)黑背怎么喂養(yǎng),怎么訓(xùn)練?
少吃多餐7成飽 喂自制的食物 訓(xùn)練的話 不要著急 先培養(yǎng)信心 膽量 球動(dòng)力 親和 7個(gè)月開始訓(xùn)的時(shí)間才長(zhǎng)點(diǎn) 小時(shí)候訓(xùn)時(shí)間短 在一個(gè)看你的訓(xùn)練方向 不好說(shuō)啊!