有關(guān)“大海.白云、海鷗＂的古詩(shī)句?
海上升太陽(yáng) 海鷗在飛翔;(海鷗)莫笑身輕不如鷹,誰(shuí)知傲骨胸中藏. 朝觀日出逐白浪,夕看云起收霞光. 逆風(fēng)而舞悲白發(fā),仰天長(zhǎng)嘯羨鴛鴦? 風(fēng)霜雨雪本難料,可嘆鴻雁遷徒忙!
臺(tái)風(fēng)海歐
【[臺(tái)風(fēng)]“海鷗”來(lái)襲】“海鷗”已加強(qiáng)為臺(tái)風(fēng),預(yù)計(jì),15日早晨進(jìn)入南海海面,趨向珠江口以西海面,“海鷗”移速快,強(qiáng)度強(qiáng),可能于16日中午到夜間正面襲擊我省.廣東省重大氣象災(zāi)害應(yīng)急辦公室已啟動(dòng)氣象災(zāi)害(臺(tái)風(fēng))Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng).受其影響,16~17日,我市可能有一次大雨到暴雨的降水過(guò)程,請(qǐng)密切關(guān)注
為什么天上飄著的不是白云而是海鷗?
因?yàn)槟蔷褪呛ｚt. 海鷗是白色的么,看起來(lái)像白云.是把海鷗比作白云了.
老人與海 人物簡(jiǎn)介
1.老漁人桑提亞哥是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢性格的最后總結(jié)。貧窮而又不走運(yùn)的老漁夫桑提亞哥的命運(yùn)是悲哀的，而他卻又是一個(gè)失敗的英雄，“打不敗的失敗者”，海明威的硬漢子品格像精靈一樣錚錚依附在桑提亞哥這一人物形象之上，這便是海明威式“硬漢子”精神的象征，他不管有意還是無(wú)意，不管是自覺亦或不自覺，都作為了海明威“冰山原則”的有力體現(xiàn)。
桑提亞哥是一個(gè)“獨(dú)自在灣流里的一只小船上打魚的老頭兒”。生活和歲月給老人的折磨，令他“后頸上凝聚了深刻的皺紋，顯得又瘦又憔悴”，“身上的每一部分都顯得老邁”了，可是他的那雙眼睛“跟海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。作品一開始時(shí)，老頭兒正趕上“背運(yùn)（那是形象倒霉的一個(gè)最壞的字眼）”。八十四，整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到，這對(duì)一個(gè)以打魚為生的漁夫來(lái)說(shuō)，那真是再倒霉不過(guò)了。就連跟他在一起很長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)孩子，也不得不在第四十天離開了他。
2.馬洛林是“硬漢子性格”的最佳補(bǔ)充
“運(yùn)氣是我有了一個(gè)好老頭兒和一個(gè)好孩子，而近來(lái)作家們已經(jīng)忘記還有這些事情”，[xii]海明威在談到小說(shuō)成功的因素之時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。由此可見，小男孩馬洛林在《老人與海》中起著不可或缺的作用，然而小說(shuō)的真實(shí)素材《在大海上》這篇通訊里卻并無(wú)小男孩其人，小說(shuō)中他卻占了不少篇幅，這便是海明威藝術(shù)創(chuàng)意與匠心所在，要研究《老人與海》象征因素，小男孩馬洛林顯然很值得讀者與批評(píng)家們推敲了。
孩子是從五歲起跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚的，孩子的個(gè)性特征從另一個(gè)側(cè)面反映了老人的性格，孩子雖然很小，但并不顯很孩子氣；從老人那里學(xué)到的不僅是捕魚的本領(lǐng)，還有自尊自強(qiáng)的精神，并學(xué)會(huì)懂得生活的艱辛與男人的責(zé)任。稚嫩的肩膀早已習(xí)慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪，縱然是“走路還打瞌睡”[xiii]，仍然說(shuō)“這算什么，男子漢就得這樣。”[xiv]鏗鏘有力，落地有聲的言語(yǔ)充分的展示了“海明威式”的硬漢子精神。
3.大海是海明威生存環(huán)境的象征
大海在整篇故事中起著舉足輕重的作用，它是桑提亞哥老人賴以生存的物質(zhì)世界，是他生活的全部?jī)?nèi)容，海為他準(zhǔn)備了神秘的大魚，為他提供了展示其無(wú)比的勇氣和毅力的場(chǎng)所，從美學(xué)角度來(lái)講，大海是一幅“意味著許多東西”的寫意畫。
在蒼茫而神秘的大海，她是“仁慈的，十分美麗的，但是她有時(shí)竟會(huì)這樣地殘忍，又是來(lái)得這樣的突然，那些在海面上飛翔的鳥兒，不得不一面點(diǎn)水搜尋，一現(xiàn)發(fā)出微細(xì)而凄慘的叫喊……”，可是“老頭兒總是把海當(dāng)作一個(gè)女性，當(dāng)作施寵或者不施寵的一個(gè)女人。”“為什么盜賊鳥和強(qiáng)大的鳥把像海燕一樣的鳥兒弄得那樣柔弱、那樣纖細(xì)，海洋有時(shí)竟能夠如此殘忍呢？”
4.鯊魚是惡勢(shì)力的有力代表
關(guān)于小說(shuō)中的“鯊魚”的象征意義，也有多種不同的解釋，諸如象征復(fù)仇女神，象征時(shí)間，象征死神等等。但海明威自己明確地說(shuō)過(guò)。“那可惡的鯊魚……，就好比所得稅。我努力工作，碰上好運(yùn)氣。我得到一張數(shù)目可觀的支票，于是所得稅就象鯊魚一樣跟蹤而來(lái)，用尖利的牙齒大塊大塊地咬著吃，那老人沒說(shuō)到這個(gè)，我卻說(shuō)到了”[xxi]，顯然海明威這里的“鯊魚”是充斥于他所處世界中惡勢(shì)力的象征。
而海灘上那具巨大的、白色的馬林魚骨。它作為老人與馬林魚激烈追逐，與鯊魚拼死相爭(zhēng)的見證，可以說(shuō)既是勝利的象征，也是失敗的象征，正是這種微妙的對(duì)立統(tǒng)一與相互之間轉(zhuǎn)換，讓我們?cè)谝淮慰吹搅艘栏狡渖系暮Ｃ魍降挠矟h子精神。對(duì)于馬林魚，作者對(duì)它的描寫貫穿于全篇。它大而且美，比老人的漁船還長(zhǎng)兩尺，風(fēng)度優(yōu)雅，儀態(tài)萬(wàn)分，在水層潛游時(shí)是一抹巨大的黑影，躍出海面時(shí)，銀光閃閃，它牽引著自己的追捕者在茫茫的大海上急劇而又從容地挺進(jìn)，將身后的波光浪影染成一片暗紅。這些描寫，不僅切合于全篇海上的風(fēng)光，更重要的是使這條馬林魚作為一種自然的壯觀與偉大的象征而與孤獨(dú)的老人、飄零的船只形成對(duì)照，反射也作為它的追捕者與征服者的老人那副黑瘦的軀干中所蘊(yùn)涵的力量與光輝。在馬林魚這一象征性形象的照耀下，小說(shuō)的全部描述也就獲得了更為豐厚的意參考資料：http://wenwen.sogou.com/z/q849843170.htm?si=6
日本有個(gè)叫什么 海的 女明星(做那個(gè)的) 全名叫什么 另求幾個(gè)拍那種電影明星的名字
云里霧里
求開業(yè)祝福語(yǔ)藏頭詩(shī) 海歐
祝水風(fēng)煙收客淚, 賀他人作嫁衣裳. 海歌一曲猶能住, 歐表云深鶴夢(mèng)長(zhǎng). 生年自問(wèn)將何用, 意底龍津有浪翻. 興粉尚存香幕幕, 隆綿渺渺楚云繁.
海水的顏色是藍(lán)色的嗎？
站在海邊，極目遠(yuǎn)望，大海是藍(lán)色的。然而，當(dāng)你舀起一盆海水觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海水是無(wú)色透明的。大海的藍(lán)色是從何而來(lái)的呢？
選擇吸收是物體呈現(xiàn)顏色的主要原因。在一定的波長(zhǎng)范圍內(nèi)，若物質(zhì)對(duì)通過(guò)它的各種波長(zhǎng)的光都作等量（指能量）吸收，且吸收量很小，則稱這種物質(zhì)為一般吸收；若物質(zhì)吸收某種波長(zhǎng)的光能比較顯著，則稱這種物質(zhì)具有選擇吸收性。太陽(yáng)光照射到海面時(shí)，一部分光被反射回來(lái)，另一部分光折射進(jìn)入水中。進(jìn)入水中的光線在傳播過(guò)程中會(huì)被水吸收。水對(duì)光的吸收與光的波長(zhǎng)有關(guān)，即水具有選擇吸收性。水對(duì)波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光吸收顯著，對(duì)波長(zhǎng)較短的吸收不明顯。紅光、橙光和黃光在不同的深度時(shí)均被吸收了，并使海水的溫度升高。到一定的深度綠光也被吸收了。而波長(zhǎng)較短的藍(lán)光和紫光遇到水分子或其他微粒會(huì)四面散開，或反射回來(lái)。所以當(dāng)海水明凈清澈時(shí)，目光中被海水吸收最少的藍(lán)光和紫光就反射和散射到我們眼里，我們看見的大海就呈現(xiàn)出藍(lán)色。
人們自然會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題，紫光波長(zhǎng)最短，散射和反射應(yīng)當(dāng)最強(qiáng)烈，為什么海水不帶紫色呢？實(shí)驗(yàn)表明，人眼對(duì)紫光很不敏感，因此對(duì)海水反射的紫光視而不見。所以海水不呈現(xiàn)紫色，完全是因?yàn)槿搜蹧]有如實(shí)反映情況的緣故。
《教學(xué)參考資料》初中物理第一冊(cè)
http://www.pep.com.cn/200406/ca444660.htm
水分子對(duì)于可見光中各種波長(zhǎng)不同的光線（指紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）散射作用（指光束在媒質(zhì)中前進(jìn)時(shí)，部分光線離原來(lái)方向而分散傳播的現(xiàn)象）的強(qiáng)弱不同，對(duì)于波長(zhǎng)短的（如綠、青、藍(lán)等）其散射作用遠(yuǎn)比波長(zhǎng)長(zhǎng)的光（如紅、橙色）的散射作用強(qiáng)。再加上散射作用的強(qiáng)弱與光程的長(zhǎng)短也有關(guān)。在水層較淺時(shí)，可見光中各種波長(zhǎng)的光幾乎都能透過(guò)，散射作用也不顯著。因此，水是無(wú)色透明的。當(dāng)水較深時(shí)，由于散射作用顯著，水就顯出淺藍(lán)綠色。水中溶有空氣越多越偏綠色。水更深時(shí)會(huì)出現(xiàn)深藍(lán)色甚至顯黑色。海水較深時(shí)顯藍(lán)色，就是這個(gè)緣故。
黑海是不是海
是海…世界上最大的內(nèi)陸海…有海峽與大西洋連通 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%BB%91%E6%B5%B7
老人與海的結(jié)局
老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為桑提亞哥沒有被打敗。那天下午，桑提亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見到了獅子。“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是桑提亞哥的生活信念，也是《老人與海》中作者要表明的思想。通過(guò)桑提亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
《老人與海》的結(jié)局是怎樣?
結(jié)局就是老人在與魚群的斗爭(zhēng)中勝利了,他將肉已被吃的只剩下魚骨的超大號(hào)魚骨安全帶回,這給當(dāng)?shù)氐娜藥?lái)特別大的震驚,當(dāng)老人剛躺下休息時(shí),男孩來(lái)了,來(lái)看望老人,老人是海的勝利者.