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塑料膜大棚,塑料膜大棚膜有反正嗎

大棚塑料膜的危害

大棚塑料膜的危害

現在的塑料大棚一般是PE,PVC,EVA幾種基本材料加添加劑制成,造成的危害主要是塑料垃圾的污染,PVC材料的氯元素污染以及少量的添加劑污染.除塑料垃圾的污染外,其他危害很輕微.

一個用塑料薄膜制作的蔬菜大棚,長20米,橫截面是一個半徑2米的半圓

一個用塑料薄膜制作的蔬菜大棚,長20米,橫截面是一個半徑2米的半圓

需用薄膜=3.14*22+3.14*2*20=138.16平方米 空間=1/2*3.14*22*20=125.6立方米 有不明白的地方再問喲,祝你學習進步,更上一層樓! (*^__^*)

一個塑料膜制作的蔬菜大棚,長20米,橫截面是一個半徑2米的半圓. ①這個大棚的種植面積是多少平方米

一個塑料膜制作的蔬菜大棚,長20米,橫截面是一個半徑2米的半圓. ①這個大棚的種植面積是多少平方米

①2*2=4米.大棚的寬20*4=80平方米.大棚的種植面積 ②3.14*2*2÷2*20=6.28*20=125.6立方米.大棚內的空間大約125.6立方米

一個用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚,長20米,橫截面是一個半徑2米的半圓.(1)搭建這個大棚大約需要多少平方

(1)[2*2*3.14*20+3.14*2 2 *2]÷2, =[251.2+25.12]÷2, =276.32÷2, =138.16 ≈138(平方米); 答:搭建這個大棚大約要用138平方米的塑料薄膜. (2)3.14*2 2 *20÷2, =251.2÷2, =125.6 ≈126(立方米); 答:大棚內的空間大約是126立方米.

塑料薄膜大棚接縫怎么處理

1、劑粘法。主要是用過氯乙烯樹脂塑料膠可粘接修補聚氯乙烯薄膜,聚乙烯薄膜可用聚氨脂粘膠劑修補,有時也可用燒熱的小鋼鋸條燙扎。

2、泥漿粘補法。大棚膜在使用的過程中,如出現刮壞、吹皺等小破損,可剪取一塊塑料,粘上泥漿水貼在破損處即可。

3、熱粘法。先準備一根平直光滑木條作為墊板,釘上細鐵窗紗,并將其固定在長板凳上,為防止烙合時傷及塑料,要用刨子將木條的側楞削平呈較圓滑的平面。把要粘接的兩幅薄膜的各一個邊緣對合在木條上,相互重疊約4-5厘米。由3-4人同時操作,由2人分別在木條兩旁負責”對縫”,第3人則在已對好縫的薄膜處放一條寬8-10厘米、長1.2-1.5米的牛皮紙或舊報紙條,蓋好后用已預熱的電熨斗順木條一端,憑經驗用適當的壓力,慢慢地推向另一端。所用電熨斗的熱度、向下的壓力、以及推進的速度都應以紙下的兩幅薄膜受熱后有一定程度的軟化并粘在一起為度,然后將紙條揭下,將粘好的一段薄膜拉向木條的另一端,再重復地粘接下一段,循環往復,直到把薄膜接到所需的長度。

其中粘接薄膜時要掌握好電熨斗的溫度,粘接聚乙烯薄膜的適溫為100-110℃,聚氯乙烯為120-130℃,溫度低了粘不牢,以后易出現裂縫,溫度過高,易使薄膜熔化,在接縫處會出現孔洞或薄膜變薄。

所用的壓力和電熨斗的移動速度要與溫度配合好,溫度高時用的壓力要小,移動速度要快,溫度低時用的壓力大,移動速度減慢。當所墊的紙條上出現油漬狀斑痕時,說明溫度過高,塑料已熔化,此時不能馬上將紙條取下,應冷卻一會,當紙條不燙手時再取,這樣可以更好地保證粘接質量。

烙合舊的薄膜時,應將接合部的薄膜擦干凈,而且應以報紙輕度地與薄膜粘連在一起為粘接適度的標準,否則接縫易開裂。

農村常搭建橫截面積為半圓形的全封閉塑料薄膜蔬菜大棚,如下圖所示.如果不考慮塑料薄膜接頭重合及埋在土里的部分,那么搭建一個這樣的蔬菜大棚需用塑料薄膜的面積是( )

面積包括外部和兩個半圓門 外部相當于半圓周長展開做寬,30m長 ∴塑料膜的面積=2π*30+π*(4÷2)2÷2*2=60π+4π =64π平方米.

大棚塑料薄膜厚度多少最合適

大棚常用的薄膜有聚氯乙烯薄膜和聚乙烯薄膜.薄膜厚度為0.1~0.12毫米. 通常雙層薄膜比單層薄膜能提高室溫4~6℃.兩層薄膜間隔一般為15-30厘米.大棚在薄膜外還可以再覆蓋可以卷收的稻草簾.

用塑料薄膜覆蓋的蔬菜大棚,長為50米,橫截面是一個直徑為4米的半圓.(圖是一個圓柱體沿直徑下切,半圓柱

1.覆蓋在這個大棚上的塑料膜約有3.14*4÷2*50=314平方米 2.大棚內的空間大約有多大3.14*(4/2)2*50÷2=314立方米

溫室大棚蓋幾層塑料膜

我們建造的養殖大棚棚頂有5-6層覆蓋物!想建棚,找和贏

大棚的塑料膜規格有幾種啊

為了適應農業生產各個方面的需要,農用塑料薄膜有各種不同的品種和規格。根據使用的塑料原料不同,分為聚氯乙烯塑料薄膜、聚乙烯塑料薄膜;。根據塑料薄膜的制造方法不同,分為壓廷薄膜、吹塑薄膜;根據塑料薄膜所具有的某些特殊性能,分別有育秧薄膜、無滴薄膜、有色薄膜、超薄覆蓋薄膜、寬幅薄膜、包裝薄膜等。根據塑料薄膜的不同厚度和寬度,又有各種不同規格。

  聚氯乙烯和聚乙烯塑料薄膜 聚氯乙烯薄膜和聚乙烯薄膜,是目前農業生產中用量最大的兩種塑料薄膜。其中,聚氯乙烯薄膜,由于有較好的綜合性能,是我國農業生產上推廣應用時間最長、數目最大的一種。聚乙烯薄膜是近年推廣應用的品種,由于它的性能優越,用量正在大幅度地增長,現將這兩種農用塑料薄膜的性能特點簡單對比如下:

  1.聚氯乙烯薄膜的機械強度較大,抗老化性能較好,彈性好,拉伸后可以復原;而聚乙烯薄膜的機械強度約為聚氯乙烯薄膜的百分之七十左右,韌性和回彈性較差,透光和表面老化性能不及聚氯乙烯薄膜,假如在制造薄膜時沒有添加足夠的抗老化材料,就輕易在強烈的陽光下過早地發生表面龜裂、脆化等現象。不過,在使用期間,聚乙烯薄膜的機械強度,隨時間增長而下降的速度,卻要比聚氯乙烯薄膜小。

  2.聚乙烯薄膜的透氣性及傳導熱量的速度都比聚氯乙烯薄膜大。一般說來,傳熱的速度大,塑料薄膜大棚內熱量的損失也大。因此,聚氯乙烯薄膜的保溫性能要比聚乙烯薄膜好,增溫效果也較明顯。據測試,聚乙烯薄膜均勻保持的溫度要比聚氯乙烯薄膜低l一2度.

  3.在聚氯乙烯薄膜大棚內,當水蒸汽增多時,輕易附著在薄膜上,形成霧層和水油,造成棚內秧苗爛秧。在聚乙烯薄髓大棚內,情況就要好得多,由于它表面光滑,當棚內水蒸汽形成水摘時,能沿著膜壁流進土壤中。

  4.聚氯乙烯薄膜和聚乙烯薄膜損壞后,都可用熱焊法和膠粘劑修補。但用膠粘劑修補聚乙烯薄膜的效果,不如修補聚氯乙烯薄膜好。

  5.聚乙烯薄膜透過光線的速度比聚氯乙烯薄膜慢。但是,聚氯乙烯薄膜輕易沾附灰塵,洗滌也比較困難,使用時間一長,它的透光性能往往要比聚乙烯薄膜差。6.聚氯乙烯薄膜洗凈后,假如水漬沒有揩干或晾干,就收躲保管,輕易在薄膜表面上形成白色水漬印;在折疊堆放時,如不撒上些滑石粉,—旦天熱或受重壓,就輕易使薄膜粘附在一起。而聚乙烯薄膜則沒育這些缺點,洗滌、收躲都比較方便。

  7.聚乙烯薄膜比重小,僅為聚氯乙烯薄膜的76%左右。這樣原來需用一百公斤聚氯乙烯薄膜覆蓋的土地面積,改用聚乙烯薄膜后,只需八十公斤左右就可以了。

  8.聚氯乙烯薄膜在制造時,使用的輔助材料的品種和數目較多,生產工序也較多,工藝較難控制;而聚乙烯薄膜成型加工方便,可用吹塑法生產門幅較寬的薄膜,在使用時可省往不少拼接薄膜的勞力和時間。無滴薄膜 農用塑料薄膜較好的保溫性能,雖能在塑料薄膜大棚內造成比露天高的地溫,但在冬春季節由于大棚內外的溫度差異較大,棚內的水蒸汽輕易在大棚薄膜內表面上凝聚細小的霧殘,這些霧珠又會徑結成水膜,最后聚集成小水珠,一滴一滴地落下。聚乙烯薄膜凝聚水珠的現象要少些,但也會形成一層阻擋光線的霧珠。薄膜附著了霧珠和水膜后,不僅會影響它的透光性能,阻礙光線進進大棚,面且由于水珠對太陽熱晝的吸收,會造成棚內地面溫度的降低;

  此外,冷的水滴直接落在秧苗上,也輕易造成爛秧,這些情況對農作物的生長那是不利的。為了解決這個題目,薄膜制造廠在薄膜配方中增加一種或幾種表面活性劑,使水與薄膜之間的表面親和力大為減弱,或者完全消除。這樣,就能使大棚內水蒸汽形成的水珠,不附著在薄膜上,而順著膜壁流到地下,以保持薄膜原有的透明度。這種加有表面活性劑的塑料薄膜稱為無滴薄膜。據測試,使用無滴薄膜的塑料薄膜大棚,比使用一般薄膜的大棚可進步溫度2—4度,對紫外線的透光率也進步百分之一到五。用無滴薄膜育秧,可使秧苗生長快,素質好,成活率高,不易爛秧。

  但是,也不是所有農作物的育苗栽培都要使用無滴薄膜。例如,一些地區的水稻育秧,要求溫度低一點,使用薄膜的時間較短,也可以用有滴薄膜。這時如用無滴薄膜,反而會因薄膜透光量較多,使大棚內的溫度一時過高而撓傷秧苗。此外,使用無滴薄膜時,還要留意大棚內溫度的變化,加強治理,以適應農作物生長的需要。

  有色塑料薄膜 有色塑料薄膜是一種分別帶有各種顏色的塑料薄膜,也可把它視為一種改變光質的塑料濾光,它可以是不透明的,也可以是透明的。透明有色薄膜的透光率在80%左右,主要有紅、橙、黃、綠、藍、紫等顏色,不透明的有色薄膜主要是玄色的覆蓋薄膜。

  有色塑料薄膜在我國農業生產上的應用時間不長,但從試驗結果來看,它與無色塑料薄膜相比,有增加農作物產量,進步農作物質量,減輕植物病蟲害等效果。例如,紫色薄膜對菠菜有進步產員、推遲抽苔、延長上市季節的作用?用強藍色薄膜培育的水稻秧苗比用無色薄膜培育的更茁壯,植株矮,分英多,谷較也較重,在煙草定植后,用玄色薄膜覆蓋,能抑制雜草生長,促使姻苗發育良好,等等。

  使用有色塑料薄膜,要根據農作物的品種和當地的自然條件進行選擇,例如,黃色薄膜對黃瓜有明顯的增產作用;而藍色薄膜固然能進步香萊的維生素丙的含量,但卻會使黃瓜的產量降低。此外,由于太陽光照射的強弱與不同地區的地理緯度有關,光質與光量的關系又十分復雜等原因,要求我們在使用有色塑料薄膜時,必須經過仔細的研究與實踐,在取得一定經驗后再進行推廣。

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