100分 求電子設(shè)計高手，小問題。 迎賓器原理。

為了看明白我又做了一張圖。

我們分幾步講一下。

1、光敏電阻，是一個感光元件，當(dāng)沒有光照時它的阻值很大，當(dāng)有光照時它的電阻很小。在這個電路上和一個82k的電阻串聯(lián)，串聯(lián)后的電位可以用公式求得。r=Vcc*82k/（R光+82k）當(dāng)沒有有光照時A點(diǎn)處于低電平，有光照時A點(diǎn)處于高電平，C2這個電容是一個隔直電容，就是讓交流成份通過，直流成分不會互相影響（A點(diǎn)和B點(diǎn)）。

2、下面說一下接下來的電路是一個共發(fā)射集放大電路，共發(fā)射極放大電路很典型的R2是提供三極管偏置電流的，R3集電極電阻，提供三極管集電極電流。放大的信號在C點(diǎn)輸出，C1是一個反饋電容，提高放大效果的，當(dāng)有光改編時，A點(diǎn)電位變化，交流信號產(chǎn)生經(jīng)過C2后給共發(fā)射極放大電路放大產(chǎn)生的信號由C點(diǎn)控制R4和Q1組成的開關(guān)電路觸發(fā)音樂芯片。

3、音樂芯片通入脈沖后啟動發(fā)音程序帶動揚(yáng)聲器發(fā)聲，這樣就播出聲音了。

4、簡單思路說一下，人一走動光線改變，改變后放大，控制開關(guān)電路工作，揚(yáng)聲器發(fā)聲。

常用儀器使用及實驗基本操作的實驗報告

一、實驗?zāi)康?1、學(xué)習(xí)電子技術(shù)實驗中常用電子儀器的主要技術(shù)指標(biāo)、性能和正確使用方法。 2、初步掌握用示波器觀察正弦信號波形和讀取波形參數(shù)的方法。 電路實驗箱的結(jié)構(gòu)、基本功能和使用方法。 二、實驗原理 在模擬電子電路實驗中，要對各種電子儀器進(jìn)行綜合使用，可按照信號流向，以接線簡捷，調(diào)節(jié)順手，觀察與讀數(shù)方便等原則進(jìn)行合理布局。接線時應(yīng)注意，為防止外界干擾，各儀器的公共接地端應(yīng)連接在一起，稱共地。 1． 信號發(fā)生器 信號發(fā)生器可以根據(jù)需要輸出正弦波、方波、三角波三種信號波形。輸出信號電壓頻率可以通過頻率分擋開關(guān)、頻率粗調(diào)和細(xì)調(diào)旋鈕進(jìn)行調(diào)節(jié)。輸出信號電壓幅度可由輸出幅度調(diào)節(jié)旋鈕進(jìn)行連續(xù)調(diào)節(jié)。 操作要領(lǐng)： 1）按下電源開關(guān)。 2）根據(jù)需要選定一個波形輸出開關(guān)按下。 3）根據(jù)所需頻率，選擇頻率范圍（選定一個頻率分擋開關(guān)按下）、分別調(diào)節(jié)頻率粗調(diào)和細(xì)調(diào)旋鈕，在頻率顯示屏上顯示所需頻率即可。 4）調(diào)節(jié)幅度調(diào)節(jié)旋鈕，用交流毫伏表測出所需信號電壓值。 注意：信號發(fā)生器的輸出端不允許短路。 2． 交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作頻率范圍內(nèi)，用來測量300伏以下正弦交流電壓的有效值。 操作要領(lǐng)： 1） 為了防止過載損壞儀表，在開機(jī)前和測量前（即在輸入端開路情況下）應(yīng)先將 量程開關(guān)置于較大量程處，待輸入端接入電路開始測量時，再逐檔減小量程到適當(dāng)位置。 2） 讀數(shù)：當(dāng)量程開關(guān)旋到左邊首位數(shù)為“1”的任一擋位時，應(yīng)讀取0～10標(biāo)度尺 上的示數(shù)。當(dāng)量程開關(guān)旋到左邊首位數(shù)為“3”的任一擋位時，應(yīng)讀取0～3標(biāo)度尺上的示數(shù)。 3）儀表使用完后，先將量程開關(guān)置于較大量程位置后，才能拆線或關(guān)機(jī)。 3．雙蹤示波器 示波器是用來觀察和測量信號的波形及參數(shù)的設(shè)備。雙蹤示波器可以同時對兩個輸入信號進(jìn)行觀測和比較。 操作要領(lǐng)： 1） 時基線位置的調(diào)節(jié) 開機(jī)數(shù)秒鐘后，適當(dāng)調(diào)節(jié)垂直（↑↓）和水平（←→）位 移旋鈕，將時基線移至適當(dāng)?shù)奈恢谩?2） 清晰度的調(diào)節(jié) 適當(dāng)調(diào)節(jié)亮度和聚焦旋鈕，使時基線越細(xì)越好（亮度不能太亮， 一般能看清楚即可）。 3） 示波器的顯示方式 示波器主要有單蹤和雙蹤兩種顯示方式，屬單蹤顯示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，作單蹤顯示時，可選擇“Y1”或“Y2”其中一個按鈕按下。屬雙蹤顯示的有“交替”和“斷續(xù)”，作雙蹤顯示時，為了在一次掃描過程中同時顯示兩個波形，采用“交替”顯示方式，當(dāng)被觀察信號頻率很低時（幾十赫茲以下），可采用“斷續(xù)”顯示方式。 4） 波形的穩(wěn)定 為了顯示穩(wěn)定的波形，應(yīng)注意示波器面板上控制按鈕的位置：a） “掃描速率”（t/div）開關(guān)——根據(jù)被觀察信號的周期而定（一般信號頻率低時，開關(guān)應(yīng)向左旋。反之向右旋）。b）“觸發(fā)源選擇”開關(guān)——選內(nèi)觸發(fā)。c）“內(nèi)觸發(fā)源選擇”開關(guān)——應(yīng)根據(jù)示波器的顯示方式來定，當(dāng)顯示方式為單蹤時，應(yīng)選擇相應(yīng)通道（如使用Y1通道應(yīng)選擇Y1內(nèi)觸發(fā)源）的內(nèi)觸發(fā)源開關(guān)按下。當(dāng)顯示方式為雙蹤時，可適當(dāng)選擇三個內(nèi)觸發(fā)源中的一個開關(guān)按下。d）“觸發(fā)方式”開關(guān)——常置于“自動”位置。當(dāng)波形穩(wěn)定情況較差時，再置于“高頻”或“常態(tài)”位置，此時必須要調(diào)節(jié)電平旋鈕來穩(wěn)定波形。 5）在測量波形的幅值和周期時，應(yīng)分別將Y軸靈敏度“微調(diào)”旋鈕和掃描速率“微 調(diào)”旋鈕置于“校準(zhǔn)”位置（順時針旋到底）。 三、實驗設(shè)備 1、信號發(fā)生器 2、雙蹤示波器 3、交流毫伏表 4、萬用表 四、實驗內(nèi)容 1．示波器內(nèi)的校準(zhǔn)信號 用機(jī)內(nèi)校準(zhǔn)信號（方波：f=1KHz VP—P=1V）對示波器進(jìn)行自檢。 1） 輸入并調(diào)出校準(zhǔn)信號波形 ①校準(zhǔn)信號輸出端通過專用電纜與Y1（或Y2）輸入通道接通，根據(jù)實驗原理中有關(guān)示波器的描述，正確設(shè)置和調(diào)節(jié)示波器各控制按鈕、有關(guān)旋鈕，將校準(zhǔn)信號波形顯示在熒光屏上。 ②分別將觸發(fā)方式開關(guān)置“高頻”和“常態(tài)”位置，然后調(diào)節(jié)電平旋鈕，使波形穩(wěn)定。 2） 校準(zhǔn)“校準(zhǔn)信號”幅度 將Y軸靈敏度“微調(diào)”旋鈕置“校準(zhǔn)”位置（即順時針旋到底），Y軸靈敏度開關(guān)置適當(dāng)位置，讀取信號幅度，記入表1—1中。 3）校準(zhǔn)“校準(zhǔn)信號”頻率 將掃速“微調(diào)”旋鈕置“校準(zhǔn)”位置，掃速開關(guān)置適當(dāng)位置，讀取校準(zhǔn)信號周期，記入表1—1中。 2． 示波器和毫伏表測量信號參數(shù) 令信號發(fā)生器輸出頻率分別為500Hz、1KHz、5KHz，10KHz，有效值均為1V（交流毫伏表測量值）的正弦波信號。 調(diào)節(jié)示波器掃速開關(guān)和Y軸靈敏度開關(guān)，測量信號源輸出電壓周期及峰峰值，計算信號頻率及有效值，記入表1—2中。 3．交流電壓、直流電壓及電阻的測量 1） 打開模擬電路實驗箱的箱蓋，熟悉實驗箱的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法。 2） 將萬用表水平放置，使用前應(yīng)檢查指針是否在標(biāo)尺的起點(diǎn)上，如果偏移了，可調(diào)節(jié) “機(jī)械調(diào)零”，使它回到標(biāo)尺的起點(diǎn)上。測量時注意量程選擇應(yīng)盡可能接近于被測之量，但不能小于被測之量。測電阻時每換一次量程，必須要重新電氣調(diào)零。 3） 用交流電壓檔測量實驗箱上的交流電源電壓6V、10V、14V；用直流電壓檔測量實 驗箱上的直流電源電壓±5V、±12V；用電阻檔測量實驗箱上的10Ω、1KΩ、10KΩ、100KΩ電阻器，將測量結(jié)果記入自擬表格中。常用儀器使用及實驗基本操作的實驗報告

加熱銅綠時有二氧化碳?xì)怏w生成的實驗方案

步驟:將銅綠放在密閉的用澄清石灰水洗滌過的試管中,用酒精燈加熱,觀察現(xiàn)象. 現(xiàn)象:試管壁的石灰水變渾濁 結(jié)論:生成了CO2

求一個物理小實驗(請寫明實驗報告、實驗?zāi)康?、所用器材、實驗步驟、結(jié)果及啟示）

物 理 實 驗 報 告

姓名： 班級： 組別： 成績：

合作者： 指導(dǎo)教師： 實驗日期：

實驗題目：空氣比熱容比的測定

實驗?zāi)康模?/p>

1．用絕熱膨脹法測定空氣的比熱容比。

2．觀測熱力學(xué)過程中狀態(tài)變化及基本物理規(guī)律。

3．了解壓力傳感器和電流型集成溫度傳感器的使用方法及特性。

實驗儀器：

本實驗所用儀器有空氣比熱容比測定儀、氣壓計、水銀溫度計。

空氣比熱容比測定儀采用 型號，它由擴(kuò)散硅壓力傳感器、 集成溫度傳感器、電源、容積為1000ml左右玻璃瓶、打氣球及導(dǎo)線等組成。

儀器名稱 型號 量程 分度值 三位半數(shù)字電壓表 氣壓計 溫度計

實驗原理：

1．氣體狀態(tài)變化及 值得出

理想氣體的壓強(qiáng)p、體積V和溫度T在準(zhǔn)靜態(tài)絕熱過程中，遵守絕熱過程方程： 等于恒量，其中 是氣體的定壓比熱容 和定容比熱容 之比，通常稱 = / 為該氣體的比熱容比（亦稱絕熱指數(shù)）。

我們以貯氣瓶內(nèi)空氣（近似為理想氣體）作為研究的熱學(xué)系統(tǒng)，先向瓶內(nèi)充入適量空氣，待瓶內(nèi)空氣處于均勻、平衡，此時系統(tǒng)狀態(tài)記為I（ , , ）。然后迅速放氣，完成絕熱過程，此時系統(tǒng)狀態(tài)記為狀態(tài)Ⅱ（ , , ）。 為貯氣瓶容積， 為保留在瓶中這部分氣體在狀態(tài)Ⅰ（ , ）時的體積， 為室溫。那么瓶內(nèi)氣體將與外界進(jìn)行熱交換，待瓶內(nèi)空氣處于均勻、平衡，此時系統(tǒng)狀態(tài)記為Ⅲ（ , , ）。即完成等體吸熱過程。

Ⅰ→Ⅱ是絕熱過程，由絕熱過程方程得

（1）

狀態(tài)Ⅰ和狀態(tài)Ⅲ的溫度均為T0，由氣體狀態(tài)方程得

（2）

合并式（1）、式（2），消去V1、V2得

（3）

由式（3）可以看出，只要測得 、 、 就可求得空氣的絕熱指數(shù) 。

2．溫度、壓力傳感器簡介

本實驗所用的溫度、壓力傳感器最終把待測信號轉(zhuǎn)化為電信號，即電壓值。

對溫度傳感器換算公式為：

=1μA/?C

t為待測溫度，I 為流過回路電流其值由公式 I＝U/R而得。R=5kΩ。I0為常數(shù)，不同的AD590傳感器，其值從273～278μA略有差異。

實驗中U值（即溫度值）并不參與運(yùn)算，而是作為一個重要的參考量。

對壓力傳感器換算公式為：

P1=P0+U/2000

P1為待測值，P0為環(huán)境氣壓，U值可由電壓表讀出。電壓U的單位為mV，壓強(qiáng)P1、P0的單位為105Pa 。

實驗步驟：

1.打開放氣閥A，按教材中圖2.11.4連接電路，集成溫度傳感器的正負(fù)極請勿接錯，電源機(jī)箱后面的開關(guān)撥向內(nèi)。用氣壓計測定大氣壓強(qiáng) ，用水銀溫度計測環(huán)境室溫 。開啟電源，讓電子儀器部件預(yù)熱20分鐘，然后旋轉(zhuǎn)調(diào)零電位器旋鈕，把用于測量氣體壓強(qiáng)的三位半數(shù)字電壓表指示值調(diào)到“0”，并記錄此時四位半數(shù)字電壓表指示值 。

2. 關(guān)閉放氣閥A，打開充氣閥B，用充氣球向瓶內(nèi)打氣，使三位半數(shù)字電壓表示值升高到100mV～150mV。然后關(guān)閉充氣閥B，觀察 、 的變化，經(jīng)歷一段時間后， 、 指示值不變時，記下（ ， ），此時瓶內(nèi)氣體近似為狀態(tài)I（ , ）。注： 對應(yīng)的溫度值為T。

3.迅速打開放氣閥A，使瓶內(nèi)氣體與大氣相通，由于瓶內(nèi)氣壓高于大氣壓，瓶內(nèi)?V體積的氣體降突然噴出,發(fā)出“嗤”的聲音。當(dāng)瓶內(nèi)空氣壓強(qiáng)降至環(huán)境大氣壓強(qiáng) 時（放氣聲剛結(jié)束），立刻關(guān)閉放氣閥A，這時瓶內(nèi)氣體溫度降低，狀態(tài)變?yōu)棰颉?/p>

4. 當(dāng)瓶內(nèi)空氣的溫度上升至溫度T時，且壓強(qiáng)穩(wěn)定后，記下（ ， ）此時瓶內(nèi)氣體近似為狀態(tài)Ⅲ（ , ）。

5.打開放氣閥A,使貯氣瓶與大氣相通，以便于下一次測量。

6.把測得的電壓值 、 、 （以mV為單位）填入數(shù)據(jù)表格，計算空氣的絕熱指數(shù) 值。

數(shù)據(jù)記錄與處理：

環(huán)境氣壓P0= 水銀溫度計得測室溫T0= 數(shù)字電壓表指示 ＝

次數(shù) 測量值/mV 計算值 狀態(tài) I 狀態(tài)III P/ 105Pa 1 2 3

值計算：

由公式 知

＝

＝

思考題：

1.本實驗研究的熱力學(xué)系統(tǒng)，是指那部分氣體？

物理實驗報告

實驗報告 實驗?zāi)康?觀察水的沸騰. 實驗步驟: ①在燒杯里放入適量水,將燒杯放在石棉網(wǎng)上,然后把溫度計插入水里. ②把酒精燈點(diǎn)著,給燒杯加熱. ③邊觀察邊記錄. ④做好實驗后,把器材整理好. 觀察記錄: ①水溫在 60℃以下時,隨著水溫不斷升高,杯底上氣泡越來越多,有少量氣泡上升. ②水溫在60℃~90℃之間時,杯底氣泡逐漸減少,氣泡上升逐漸加快. ③在90℃~100℃之間時,小氣泡上升越來越快. ④水在沸騰時,大量氣泡迅速上升,溫度在98℃不變. ⑤移走酒精燈,沸騰停止. 實驗結(jié)論: ①沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的汽化現(xiàn)象. ②水在沸騰時,溫度不變.

實驗室安全操作規(guī)程

實驗室安全操作規(guī)程 由于實驗室設(shè)備大多為用電設(shè)備，因而由于操作不慎可能導(dǎo)致人身安全與設(shè)備安全受到損害。為了保證實驗工作的順利展開，為師生創(chuàng)造一個良好的、安全的實驗環(huán)境，在本實驗室操作者都必須遵守以下的安全操作規(guī)程：一、不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)入實驗室，注意保持實驗室的清潔衛(wèi)生；二、嚴(yán)格的按照儀器操作規(guī)程，正確操作儀器；三、實驗室內(nèi)不準(zhǔn)使用明火，就座后不得隨意來回走動，以免觸碰電源、電纜等；四、實驗時若發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備出現(xiàn)故障或異常情況（如：有異味、冒煙等）時，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，撥掉電源插頭，并及時向?qū)嶒炇夜芾砣藛T報告。遇到此類情況，實驗者不得擅自處理、或不報告就擅自更換儀器，否則后果自負(fù)；五、實驗完畢，要關(guān)閉設(shè)備的電源、關(guān)好門窗、整理好儀器設(shè)備，并打掃衛(wèi)生；六、實驗者還必須服從實驗室工作人員的管理和安排及《實驗室管理制度》中有關(guān)安全操作的規(guī)定；上述有關(guān)規(guī)程實驗者必須嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按國家或?qū)W校相關(guān)條例進(jìn)行處理并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，重者追究其法律責(zé)任。

實驗二 糖類的顏色反應(yīng)

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實驗二糖類的顏色反應(yīng)一、實驗?zāi)康?．了解糖類某些顏色反應(yīng)的原理。2．學(xué)習(xí)應(yīng)用糖的顏色反應(yīng)鑒別糖類的方法。二、實驗原理1.α-萘酚反應(yīng)（Molisch反應(yīng)）原理糖在濃無機(jī)酸（硫酸、鹽酸）作用下，脫水生成糠醛及糠醛衍生物，后者能與α-萘酚生成紫紅色物質(zhì)。因為糠醛及糠醛衍生物對此反應(yīng)均呈陽性，故此反應(yīng)不是糖類的特異反應(yīng)。2.間苯二酚反應(yīng)（Seliwanoff反應(yīng)）原理在酸作用下，酮糖脫水生成羥甲基糠醛，后者再與間苯二酚作用生成紅色物質(zhì)。此反應(yīng)是酮糖的特異反應(yīng)。醛糖在同樣條件下呈色反應(yīng)緩慢，只有在糖濃度較高或煮沸時間較長時，才呈微弱的陽性反應(yīng)。在實驗條件下蔗糖有可能水解而呈陽性反應(yīng)。3．材料與方法

1.α-萘酚反應(yīng)（Molisch反應(yīng)）取5支試管，分別加入1%葡萄糖溶液、1%果糖溶液、1%蔗糖溶液、1%淀粉溶液、0.1%糠醛溶液各1mL。再向5支試管中各加入2滴莫氏試劑，充分混合。斜執(zhí)試管，沿管壁慢慢加入濃硫酸1mL，慢慢立起試管，切勿搖動。濃硫酸在試液下形成兩層。在二液分界處有紫紅色環(huán)出現(xiàn)。觀察、記錄各管顏色。2.間苯二酚反應(yīng)（Seliwanoff反應(yīng)）取3支試管，分別加入1%葡萄糖溶液、1%果糖溶液、1%蔗糖溶液各0.5ml。再向各管分別加入塞氏試劑5mL，混勻。將3支試管同時放入沸水浴中，注意觀察、記錄各管顏色的變化及變化時間。1.3.

做疊加定理實驗的心得體會

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做疊加定理實驗的心得體會

篇一：電路實驗心得體會　　電路實驗心得體會　　電路實驗，作為一門實實在在的實驗學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。在大一上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進(jìn)行了一系列的電路實驗，從簡單的戴維南定理到示波器的使用，再到回轉(zhuǎn)路—–，一共五個實驗，通過這五個實驗，我對電路實驗有了更深刻的了解，體會到了電路的神奇與奧妙?！　〔贿^說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當(dāng)我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學(xué)到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺?！　∠旅嫖蚁胝?wù)勎以谒龅膶嶒炛械男牡皿w會：　　在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)計算實驗結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實驗做的成功。我認(rèn)為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡