小學簡易教具制作方法與實例

如圓的面積教具制作: 1、取木板(不要太厚)也可用紙板代替. 2、做成圓形,把圓沿半徑分成15等份. 3、取其中一份,再沿圓的半徑平均分成2份. 此時,有14個整份,和2個半份. 4、取兩條布條,把7個整份,分別沿圓的外周粘在其中一條布條上,再粘上1個半份. 5、另一條布條重復上面的操作. 6、把剩余的布條剪去. 這樣,一個完整的圓的面積教具就做好了.

小學手工教具怎么制作啊？？？

風力、水力發電演示儀

（該教具榮獲第六屆全國優秀自制教具評選二等獎）

1 儀器特點及用途

1.1 特點

1) 本教具利用電和磁可以相互轉換的原理，使發電現象直觀化，模擬發電過程更科學、生動和有趣。

2) 培養學生的環保意識 利用教具，學生們親眼看到風力、水力能發電，并且親自感悟到風能、水能是清潔的能源，在發電的過程中不會對環境造成污染，從小培養了孩子們的環保意識。

3) 直觀性 利用電流計的指針偏轉，使學生感受到了電的存在。

4) 創新性 利用馬達的轉子的轉動，轉子上的線圈切割磁力線，產生電流，使機械能轉化為電能。

5) 實用性 一件教具，既可演示風力發電，也可演示水力發電，還可以啟發學生探究發電量的大小與哪些因素有關。

1.2 用途

1) 模擬風力、水力發電。

2) 探究發電量的大小與哪些因素有關。

2 制作材料

四驅車（賽車）馬達（3V）一個，風車、小水輪各一個，水槽一個，長約40cm的支架桿一根，支架底座（長26㎝×寬11㎝×寬4㎝）一塊，木板（長20㎝×寬7㎝）一塊，塑料軸承一個，靈敏電流計一臺，導線若干。

3 制作方法

教具裝置見圖11-01-1。

1) 安裝支架和底座，在支架上固定木板一塊和水槽一個，在底座上固定靈敏電流計一臺。如圖11-01-2所示

2) 在木板上固定塑料軸承和四驅車馬達。如圖11-01-3所示

3) 風車、水輪的制作：取兩個乒乓球，一切兩半，將四個半球用螺絲固定在橡皮塞上，橡皮塞中間插上一根細鐵棍，作為風車、水輪的軸。如圖11-01-4所示

4) 風車、水輪的軸通過塑料軸承用軟管與馬達的軸相接。如圖11-01-5所示

5) 導線的一端焊接在馬達的兩個端點上，另一端與靈敏電流計連接起來，完成整體制作。

4 使用方法

1) 在靜止狀態下，靈敏電流計的指針指在表的中央，不發生偏轉，說明沒有電流。

2) 安裝好風車，對著風車輕輕吹口氣，或用吹風機吹動風車，看見靈敏電流計的指針發生偏轉，說明有電流產生。

3) 換上小水輪，在水槽中裝滿水，打開水槽下端的閥門，讓水流沖擊小水輪，使小水輪轉動起來，看見靈敏電流計的指針發生偏轉，說明有電流產生。

4) 探究發電量的大小與哪些因素有關。(例如改變水槽的高度，改變吹風機的風速等等)

小學二年級語文教具怎樣制作?

根據自己的教學內容設計,最好用顏色鮮艷的卡紙做,這樣有利于吸引學生的注意力!

小學一年級數學手工教具怎么做

可以簡單制作 個輪式計數器或轉盤式的鐘面之類的都可以啊 祝成功解決問題,望采納,謝謝!

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用卡紙剪兩個圓(圓的邊上要留這邊,)再剪一個上方形就可以粘成一個圓柱了

小學語文教學中的教具如何制作?

可以自制生字卡片、自制教學圖畫,在教學過程中可以運用一些簡筆畫

小學自制教具

制作材料: 夾子、木板、膠皮管、copy釘子、鐵鏈 制作方法: 1、把木板彎曲成一定的2113弧度. 2、用木棍固定. 3、把膠皮5261管放到4102橋面兩側. 4、用夾子夾住鐵鏈在夾在膠皮管上. 使用方法: 把重物(石子或鐵砣).放在橋上,試驗1653橋的承重力

怎樣制作小學教具

那得要看是什么課程需要了 可以用硬紙,也可以用飲料瓶啊,橡皮泥什么的 還可以用蔬菜,例如土豆可以做成方塊兒等較多的規則幾何體

新穎簡單的小學教具制作

老師你是要教什么的?我看過篇文章,對你應該有點啟發.那篇文章在:《格言》09年教師節特輯上.說一個女教師教鄉村學生加減法.教具很簡單:幾聲鳥叫、幾只螞蟻……具體的你自己去找吧.(*^__^*)

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