幼兒園自制玩具獲獎(jiǎng)作品展示近幾年,有創(chuàng)意心意的作品圖片
水車
幼兒園要做些玩教具,用來比賽的,還算大型,誰可以幫我推薦些不,有點(diǎn)小急
小皮球,把球夾在額頭,不許用手碰,看誰運(yùn)的多,既鍛煉了孩子的肢體協(xié)調(diào),又體現(xiàn)了合作能力.舀玻璃球,從這個(gè)碗舀到那個(gè)碗,看誰先完成.車輪排在一起跳躍,看誰先過去.系鞋帶比賽.系紐扣比賽.把球夾在腿心單腳跳.等等
小學(xué)簡易教具制作方法與實(shí)例
如圓的面積教具制作: 1、取木板(不要太厚)也可用紙板代替. 2、做成圓形,把圓沿半徑分成15等份. 3、取其中一份,再沿圓的半徑平均分成2份. 此時(shí),有14個(gè)整份,和2個(gè)半份. 4、取兩條布條,把7個(gè)整份,分別沿圓的外周粘在其中一條布條上,再粘上1個(gè)半份. 5、另一條布條重復(fù)上面的操作. 6、把剩余的布條剪去. 這樣,一個(gè)完整的圓的面積教具就做好了.
幼兒園玩教具制作油桶的廢物利用
種花.做玩具模型.
中小學(xué)生獲獎(jiǎng)小制作有哪些？
介紹點(diǎn)給你：
方案一：
材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布條。
步驟：
1、把核桃尖朝下放在火上燒一會(huì)，再扔進(jìn)冷水里，核桃會(huì)沿縫裂開。
2、順縫將核桃掰成兩半兒。
3、挖掉核桃仁，剩下空殼，在殼里面粘一小塊橡皮泥。
4、用火柴和寫著“夢想號(hào)”的小布條做成船帆，插在橡皮泥上。這樣，一艘載著夢想的“核桃船”就可以起航了。
方案二：
自制小火箭可以家中飛
火箭發(fā)射是一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的工程，其運(yùn)行的基本原理是反推力。而同樣科學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)在家中也可以完成，也就是說，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次決賽上，一號(hào)選手、來自安徽的宋向陽老師就是利用非常簡單的材料，現(xiàn)場進(jìn)行了火箭發(fā)射。
臺(tái)上擺放的實(shí)驗(yàn)材料僅僅有4樣?xùn)|西，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。宋老師將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。他再把曲別針掰開成45度角，做成一個(gè)支架，把“火箭”放在支架上，等待發(fā)射了。但它到底能不能起飛呢？
宋老師劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的“火箭”點(diǎn)火，瞬間，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一聲，在空中滑了一道白煙構(gòu)成的弧線，飛出去一米多遠(yuǎn)。全場一片掌聲。別看這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡單，宋老師在家已經(jīng)試驗(yàn)了3000多次，尋找最合適的火柴重量和縫衣針的粗細(xì)，計(jì)算了大量的參數(shù)，才達(dá)到這樣的效果。
實(shí)驗(yàn)原理：反沖原理———“火箭”中的火柴和縫衣針并排放在一起，抽出縫衣針之后，留下的通道就是噴氣口了。當(dāng)從錫箔紙外面點(diǎn)火時(shí)，火柴頭受熱而燃燒，燃燒后的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，“火箭”由此升空。如今的噴氣式飛機(jī)、火箭的運(yùn)行，都是利用這個(gè)原理。
自制香皂紙
在生活中手部最容易感染細(xì)菌，因此我們要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，下面讓我們做攜帶方便、使用方便的香皂紙。
制作材料和工具：
吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
制作方法：
先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
當(dāng)你要洗手時(shí)，用水淋濕手，然后用做好的香皂紙輕輕揉搓，即可產(chǎn)生泡沫，去污垢，最后用水沖凈即可。
制作小兔盛物盒
1.取一只塑料瓶（飲料瓶等），在底部（如圖）畫一條小兔輪廓線。
2.然后沿線剪下。
3.用彩色紙剪出小兔的眼睛、鼻子、胡須，用膠水貼在瓶子上，就成了一只小兔盛物盒。
讓孩子把他自己的小玩意放在里面，以培養(yǎng)他們做事有條理的習(xí)慣。
溫馨提示:必須在家長的幫助下進(jìn)行啊！
制作小天平
溫馨提示:必須在家長的幫助下進(jìn)行啊！
1.先將三合板切成A、B、C、D。
2.在B的底端開口。C、D的中間開口。
3.將三根細(xì)條如圖中插好。
4.將A釘在B的中上段，但注意不要釘死，要能活動(dòng)自如。
5.用三合板裁出月牙形的標(biāo)板，并標(biāo)上刻度。
6. 再裁一小條用萬能膠水固定在A上，如圖。
7.裁兩個(gè)圓片，大小相等。
8.在上邊各扎四個(gè)小孔。
9.在A的兩邊各切一個(gè)小槽。
10.用細(xì)線栓住圓片，天平就做成了。
接下來就可以發(fā)揮你自己的想象，把小天平裝飾一下，做完實(shí)驗(yàn)還可以拿來當(dāng)小擺設(shè)，真是一舉兩得啊！
核桃殼小烏龜
一、 制作材料和工具
剪刀、掛歷紙、膠水、彩色筆、核桃等。
二、 制作方法
1、 將核桃從中間小心劈開，分為兩半，取完整無損的一半（圖一）。
2、 取舊掛歷紙（或其它厚白紙）按圖二剪烏龜?shù)念^、腳、尾巴及身體，身體的大小以剛好放入核桃殼為宜。
3、 按虛線將頭對(duì)折后用膠水貼牢（如圖三）。
4、 將核桃殼粘在身體上，再在頭部畫上眼睛，這樣一個(gè)栩栩如生的小烏龜就做好了。
帶刷子的干凈橡皮擦
寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會(huì)這樣麻煩了。
材料：大橡皮、廢毛筆。
工具：剪刀、膠水。
制作方法：
1．在橡皮的一頭挖一個(gè)淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾干。
3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子
4．把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢
好，干凈橡皮擦做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)廢紙簍里。
自制壁掛花籃
材料與工具：雪碧飲料瓶兩個(gè)、膠水、刻刀、剪刀。
制作方法：
1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋
小學(xué)教具制作比賽、做什么比較好?有點(diǎn)創(chuàng)意又貼近生活.、取材容易一些?
可取四條木條,四角分別固定,但不要固定死,最好鉆孔,用釘子固定,可做成長方形,拉動(dòng)時(shí)變成棱形; 也可弄三根木條,做成直角三角形,畫上刻度 總之,越簡單越實(shí)用越好,太花哨了也沒必要
小學(xué)手工教具怎么制作啊？？？
風(fēng)力、水力發(fā)電演示儀
（該教具榮獲第六屆全國優(yōu)秀自制教具評(píng)選二等獎(jiǎng)）
1 儀器特點(diǎn)及用途
1.1 特點(diǎn)
1) 本教具利用電和磁可以相互轉(zhuǎn)換的原理，使發(fā)電現(xiàn)象直觀化，模擬發(fā)電過程更科學(xué)、生動(dòng)和有趣。
2) 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 利用教具，學(xué)生們親眼看到風(fēng)力、水力能發(fā)電，并且親自感悟到風(fēng)能、水能是清潔的能源，在發(fā)電的過程中不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，從小培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
3) 直觀性 利用電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)，使學(xué)生感受到了電的存在。
4) 創(chuàng)新性 利用馬達(dá)的轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)子上的線圈切割磁力線，產(chǎn)生電流，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
5) 實(shí)用性 一件教具，既可演示風(fēng)力發(fā)電，也可演示水力發(fā)電，還可以啟發(fā)學(xué)生探究發(fā)電量的大小與哪些因素有關(guān)。
1.2 用途
1) 模擬風(fēng)力、水力發(fā)電。
2) 探究發(fā)電量的大小與哪些因素有關(guān)。
2 制作材料
四驅(qū)車（賽車）馬達(dá)（3V）一個(gè)，風(fēng)車、小水輪各一個(gè)，水槽一個(gè)，長約40cm的支架桿一根，支架底座（長26㎝×寬11㎝×寬4㎝）一塊，木板（長20㎝×寬7㎝）一塊，塑料軸承一個(gè)，靈敏電流計(jì)一臺(tái)，導(dǎo)線若干。
3 制作方法
教具裝置見圖11-01-1。
1) 安裝支架和底座，在支架上固定木板一塊和水槽一個(gè)，在底座上固定靈敏電流計(jì)一臺(tái)。如圖11-01-2所示
2) 在木板上固定塑料軸承和四驅(qū)車馬達(dá)。如圖11-01-3所示
3) 風(fēng)車、水輪的制作：取兩個(gè)乒乓球，一切兩半，將四個(gè)半球用螺絲固定在橡皮塞上，橡皮塞中間插上一根細(xì)鐵棍，作為風(fēng)車、水輪的軸。如圖11-01-4所示
4) 風(fēng)車、水輪的軸通過塑料軸承用軟管與馬達(dá)的軸相接。如圖11-01-5所示
5) 導(dǎo)線的一端焊接在馬達(dá)的兩個(gè)端點(diǎn)上，另一端與靈敏電流計(jì)連接起來，完成整體制作。
4 使用方法
1) 在靜止?fàn)顟B(tài)下，靈敏電流計(jì)的指針指在表的中央，不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明沒有電流。
2) 安裝好風(fēng)車，對(duì)著風(fēng)車輕輕吹口氣，或用吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)風(fēng)車，看見靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有電流產(chǎn)生。
3) 換上小水輪，在水槽中裝滿水，打開水槽下端的閥門，讓水流沖擊小水輪，使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，看見靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有電流產(chǎn)生。
4) 探究發(fā)電量的大小與哪些因素有關(guān)。(例如改變水槽的高度，改變吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)速等等)
甘肅第六屆自制教具評(píng)選何時(shí)舉行?
根據(jù)中國教育學(xué)會(huì)、教育部教學(xué)儀器研究所《關(guān)于舉辦第六屆全國優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)的通知》和甘肅省教育廳《關(guān)于開展第五屆全省優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)暨參加第六屆全國優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)的通知》精神,由省教育廳舉辦的第五屆甘肅省優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)于2006年7月13-14日在蘭州舉行. 本次活動(dòng)共收到全省14個(gè)市、州推薦的中小學(xué)優(yōu)秀自制教具249件,其中中學(xué)159件,小學(xué)90件.這些優(yōu)秀自制教具含蓋中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科.這些優(yōu)秀自制教具都是由教學(xué)第一線的教師和學(xué)生制作的,其中教師作品195件,學(xué)生作品54件.
制作一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教具
小學(xué)生理解力特好,圖形變換,旋轉(zhuǎn),對(duì)稱,平移…這些可是大學(xué)內(nèi)容,你交塊小板上面放幾張剪紙,用磁鐵吸住剪紙,再做個(gè)三角形架和四角形架.可以做很多圖形,想怎么轉(zhuǎn)都行.做這些別虛偽,教好學(xué)生是關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)一看就知道太花哨的作品平時(shí)肯定不會(huì)采用,反而認(rèn)為他們虛偽,是在應(yīng)付比賽
幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)觀后感
我是來看評(píng)論的